高三数学一轮复习学习方法指导 高三的数学复习教学有着内容多、学问杂、时间紧的特点,为了应对这些问题,将思维导图复习方法引入高三复习课堂是数学教学上的一次大胆尝试.本文分析了思维导图应用在数学复习课中的理论基础,探究了复习过程中的应用模式,提出了系统化的思维导图应用对策,对提升高三数学复习效果有着重要的促进作用. 高三数学一轮复习学习方法指导 1、拓实基础，强化通性通法 高考对基础学问的考查既全面又突出重点。抓基础就是要重视对教材的复习，尤其是要重视概念、公式、法则、定理的形成过程，运用时留意条件和结论的限制范围，理解教材中例题的典型作用，对教材中的练习题，不但要会做，还要深刻理解在解决问题时题目所表达的数学思维方法。 2、仔细阅读考试说明，削减无用功 在平常练习或进行模拟考试时，要留意培育考试心境，养成良好的习惯。首先仔细对考试说明进行领会，并要按要求去做，对比说明后的题例，体会说明对学问点是如何考查的，了解说明对每个学问的要求，千万不要对学问的要求进行拔高训练。 3、抓住重点内容，注重能力培育 高中数学主体内容是支撑整个高中数学最重要的部分，也是1 进入大学必需把握的内容，这些内容都是每年必考且重点考的。象关于函数(含三角函数)、平面向量、直线和圆锥曲线、线面关系、数列、概率、导数等，把它们作为复习中的重中之重来处理，要一个一个专题去落实，要通过对这些专题的复习向其他学问点辐射。 4、关怀教育动态，留意题型改变 由于新增内容是当前社会生活和生产中应用比较广泛的内容，而与大学接轨内容则是进入大学后必需具备的学问，因此它们都是高考必考的内容，因此肯定要把诸如概率与统计、导数及其应用、推理与证明、算法初步与框图的基本要求有目的的进行复习与训练。肯定要用新的教学理念进行高三数学教学与复习， 5、细心审题、耐烦答题，规范精确，削减失误 计算能力、规律推理能力是考试大纲中明确规定的两种培育的能力。可以说是学好数学的两种最基本能力，在数学试卷中的考查无处不在。并且在每年的阅卷中因为这两种能力不好而造成的失分占有相当的比例。所以我们在数学复习时，除抓好学问、题型、方法等方面的教学外，还应通过各种方式、机会提高和规范学生的运算能力和规律推理能力。 高三数学一轮复习学习方法指导 高三的数学复习教学有着内容多、学问杂、时间紧的特点,为了应对这些问题,将思维导1 图复习方法引入高三复习课堂是数学教学上的一次大胆尝试.本文分析了思维导图应用在数学复习课中的理论基础,探究了复习过程中的应用模式,提出了系统化的思维导图应用对策,对提 1 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/72be0c50e618964bcf84b9d528ea81c758f52e28.html