小班语言《好饿的毛毛虫》 一、活动目标： 1.理解故事内容，通过故事内容，初步感知生活中的量词。 2.通过操作掌握5以内的数量，并能数物对应。 3.能积极主动的参与活动，体验活动的乐趣。 二、活动准备： PPT课件、操作材料若干、毛毛虫玩偶教具、展示板 三、活动过程： 一、导入环节 师：今天有一位新的朋友来到这里，这是谁呀？——毛毛虫你好！ 它怎么了？——（幼儿说） 师：观察的真仔细！请小朋友仔细听毛毛虫要给大家分享一个他自己的故事。 二、欣赏故事内容，初步了解故事内容。 故事内容：大家好，我是一条很饿很饿的毛毛虫，我需要找一些东西来吃。第一天，我找了一个苹果，张开大嘴“啊呜，啊呜”大口吃掉了；第二天，我找到了两根香蕉，张开大嘴“啊呜啊呜”大口吃掉了；第三天，我找了三颗紫葡萄，张开大嘴“啊呜啊呜”大口吃掉了；第四天，我找到了四块巧克力，张开大嘴“啊呜啊呜”大口吃掉了；第五天，我找了五片树叶，张开大嘴“啊呜啊呜”大口吃掉了。毛毛虫的肚子终于吃饱了，趴在叶子上美美的睡着了。 毛毛虫再见！ 三、讨论故事内容，初步感知生活中的量词。 师：故事讲完了，故事中毛毛虫做了哪些事情呢？——————（幼儿回答） 师：很饿很饿的毛毛虫出来找好吃的东西，第一天它找到了什么呢？ 老师引导幼儿正确说出量词。 ————多少苹果？ 第二天找了什么呢？ 第三天、第四天、第五天。。。。。。 （有动画影音与幼儿互动） 小结：我们小朋友回答的真好，得到了这么多的大拇指，小朋友开心吗？接下来有一个更加开心的事情，有一个神秘的朋友要出现了，是谁呢？————小朋友们闭上眼睛，我们一起数1、2、3、噔噔噔噔…毛毛虫出现！ 四、游戏。操作学具卡片 ，引导幼儿用完整的语言表述操作卡片上的内容。 游戏：小朋友们好，看呀，这是我带来的食物卡片，今天要和大家玩一个好玩的游戏，请小朋友抽取其中一张，并说出卡片上有什么，我就会给大家准备一个惊喜哦！谁来试一试呢。。。 幼儿回答后———毛毛虫就会来到你的身边，“啊呜啊呜”把你的食物吃掉，和你成为好朋友！ 五、动手操作材料 毛毛虫吃的好饱，要回去睡觉啦！在睡觉之前有个任务留给大家。 1.识别卡片内容，数物对应。 2.根据材料筐上的提示，按数取物。 六、分享操作结果 把孩子们操作好的材料展示在黑板上进行分享，请个别孩子到前面来给大家分享自己是如何完成的。 结束语： 毛毛虫醒了 它又饿了 要请小朋友一起去找好吃的东西，我们一起去吧！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/72cec50ae75c3b3567ec102de2bd960590c6d9b3.html