幼儿园小班科学教案：瓶和盖 活动目标： 1.初步知道瓶盖的作用，能根据瓶口的特征（大小、有无罗纹等）选择合适的盖子。 2.积极探索瓶盖的开关方法。 3.在活动中体验乐趣。 活动准备： 1.幼儿收集各种不同形状、功用的瓶子； 2.塑料筐若干（和幼儿小组数相当）； 3.哭泣的瓶子及高兴地瓶子。 活动过程： 一、出示瓶子，引出活动。（出示哭泣的瓶子宝宝） 师：小朋友们，你们有没有听到什么声音啊？呜呜...呜呜... 是谁哭了呢？我们来看看！ 师：原来是瓶子宝宝哭了，你们知道它为什么哭吗？ 幼儿回答......(瓶子宝宝没有了盖子） 师：瓶子宝宝没有了盖子，它在担心什么呢？ 幼儿回答...... 1 / 3 小结：原来瓶子宝宝没有了盖子，它担心瓶子中的水会流出来，瓶子里的东西会掉出来。 二、操作（出示各种瓶子，请幼儿操作） 师：那你们愿意帮帮瓶子宝宝吗?(愿意） 那我们就来试试，看谁能为瓶子宝宝找到最合适的盖子，并盖紧。 师：你是怎样为瓶子宝宝找到好朋友瓶盖的？（颜色、瓶口大小、形状相同） 小结：瓶盖和瓶口正好一样大才能盖上。 师：小朋友，现在我们换一个瓶子来找瓶盖朋友，找到后，想个办法把它盖紧。 师：你的瓶盖盖紧了吗?(盖紧了） 你是怎样用你的小手把盖子盖上的？（旋转）你是用拧的方法，为什么这个瓶盖要拧？你们发现瓶盖和瓶口有个小秘密吗？里面有一圈一圈的叫螺纹，有螺纹的就要拧，没有螺纹的就用按得方法。 总结：瓶口大的瓶子的盖子也大，瓶口小的瓶子的盖子也小，瓶子的颜色可能会和盖子的颜色是一样的。 三、游戏（瓶子找盖子） 师：今天呀，老师也带来了好多瓶子和盖子，这些瓶子和盖子呢，它们也分开了，老师想请小朋友来帮帮它 2 / 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/72d1833e2179168884868762caaedd3383c4b561.html