木兰诗

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高淳县七年级(下)语文学科双休日练习题(六)

[本周知识要点] 学习《木兰诗》 1.能流利地背诵全诗。

2.能在疏通文章的基础上整体把握故事的情节,理清故事的基本脉络。

3.结合诗句对诗文内容展开联想和想象丰富诗歌故事的情节,了解和掌握诗中所采用的修辞手法。 [基础巩固]

1.给下列加点的字词注音或根据拼音写汉字。 机杼 鞍鞯 胡骑 金柝 策勋 赏赐 理云bìn pèi头( shuî( chí( zǐ( 2.形似字注音组词

拆( 戎( 傍( 折( 戍( 滂( 柝( 戊( 榜( 析( 戌( 谤( 3.解释下列句中加点的字词。 木兰当户织( 昨夜见军帖 ..辞爷娘去( 万里赴戎机 ..我旧时裳( 能辨 )我是雌雄 4.下列句子中加点词解释有误的一项是( .愿为市鞍马 市:买 东市买骏马 市:集市 .出郭相扶将 郭:外城 木兰不用尚书郎 不用:不愿作 ...气传金柝 朔:北方 策勋十二转 策勋:记功 ...军书十二卷 十二卷:十二本 赏赐百千强 强:有余 ...

5.填空。 ①.《木兰诗》选自 (人名)编的《 ,这是 朝时期北方的一首民歌。全诗通过叙述花木兰 的故事,塑造了一个英勇善战,勤劳能干, 女英雄形象。

.写木兰出征前紧张、周密准备的句子是: .写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是:

.赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是 .写木兰矫健雄姿的句子是:

.写木兰一家人高高兴兴迎接她回家的情景的句子: ⑦.诗中的“ ”一句,用 的修辞手法,十分概括地描写了战争的旷日持久,激烈悲壮。

⑧.成语“扑朔迷离”源于木兰诗中的“ ”一句诗文。 6.对诗句品味有误的一项是( .“万里赴戎机”“万里”极言征程之远,“赴”表现动作之迅速、果敢。 .“关山度若飞”:跨越飞和山,像飞一样,展现了木兰的矫健雄姿。

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.“朔气传金柝”:朔,指北方。用打更的声音在寒气中传送,表现军旅生活的单调、无聊。 .“寒光照铁衣”:用寒光和铁衣,展示边关将士的英武风采。 7.写出下面诗句的大意。

①.爷娘问女来,出郭相扶将 ②.双兔傍地走,安能辨我是雌雄? [能力提升]

(一)阅读课文第六自然段,回答下列问题

1.用一句话概括这段话的段意 2.从文中找出相应的动词填写

①描写爷娘: ②描写阿姊: ③描写小弟: ④描写木兰: 3.选文中连用四个“我”的作用是什么?

4.品味“开”“坐”“脱”“著”“理”“帖”这6个动词的表达作用。

5.分析“出门看火伴,火伴皆惊忙”这两句诗的表达作用。



(二)木兰者,古时一民间女子也。少习骑,长而益精。值可汗点兵,其父名在军书,与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易男装,市鞍马,代父从军,溯黄河,度黑山,转战驱驰凡十有二年,数建奇功。嘻!男子可为之事女子未必不可为,余观夫木兰从军之事因益信。 1.下列各句中加点的字解释错误的一项是( A.少习射(少年时) B.市鞍马(买) C.长而益精(更加) D.易男装(穿) 2.给下列加点字注音。

皆次当行 )建奇功 3.区别一词多义 其父以老病不能行(因:

余观夫木兰从军之事因益信(因: 4.用现代汉语翻译下列句子。

①.木兰者,古时一民间女子也:

②.男子可为之事女子未必不可为: 5“转战驱驰凡十有二年,数建奇功。”一句在文中的正确意思是( A.骑马转战共十二年,建立的功勋数不清。 B.骑马转战共十二年,屡次建立功勋。 C.骑马转战了十余年,屡次建立功勋。 D.骑马转战了十余年,建立的功勋数不清。

6.文中“男子可为之事女子未必不可为”一句是全文所表达的主旨,在《木兰诗》中相类的句子是:

(三)作文训练 题目:_______________的一课(最后、难忘、生动„„)

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要求:字数550字以上,加上适当的议论、抒情。

答案: [基础巩固]

4.D

5①宋,郭茂倩,《乐府诗集》代父从军,不慕名利 ②东„„西„„南„„北„„ ③朔气传军柝,寒光照铁衣。 ④雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌? ⑤万里赴戎机,关山度若飞。 ⑥爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。 ⑦“将军„„壮士„„”,对偶、互文 ⑧雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离

6C 7 [能力提升]

(一)1.木兰回家的欢乐情景。 2.①扶将 ②理 ③磨 ④开 3.与家人团聚、重温和平的女儿生活的喜悦心情。 4.归家的喜悦和故物的亲切。 5.不仅写出了伙伴惊讶情态,还从侧面写出了木兰的英雄气概。

(二)1D 2háng shuî 3 因为 因而(所以) 4、①木兰是古代一位民间的女子。 ②凡是男子可以做的事情,女子未必就不能做。 5C 6、雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雌雄?

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