学习内容 2、美丽的南沙群岛（第１课时） 1．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文二、三自然段。 学习目标 2．学会本课生字，绿线内的只识不写，理解由生字组成的词语。 学 习 过 程 一、学情调查 1，朗读课文中的词语：辽阔 岛屿 矿产 水天相连 壮观 宝库 海龟 星罗棋布 2，读几个摘抄的优美的句段。 二、合作探究 ◎学习导引 (一) 1. 对于这么美丽的南沙群岛，你们想知道什么？ 提出问题：南沙群岛究竟有多少岛屿？南沙群岛究竟有多美丽？南沙群岛有哪些特色令人留连忘返？等等。 2．生自由朗读课文，要求：读准字音，读通句子，思考以上问题。 3．检查自学情况： （1）出示生字词语：辽阔岛屿星罗棋布矿产仅曾母暗礁蓝玉合壁海龟 （2）开火车读词语，纠正读音，指导学生读好多音字“曾”，并组词。 （3）联系课文和日常积累，理解部分词语的意思。 浩瀚：广大。 浩渺：形容水面辽阔。 （4）齐读词语，读好词语。 ◎学习导引 (二) 1．指名分段读课文，学生边听边思考问题。 2感知全文内容 1．出示挂图：引导学生边看图边思考：南沙群岛是祖国的，也是世界的。 2．在课文中划出句子，齐读这几句话。 ◎学习导引 (三) 指导写字 1．出示生字，同桌互相说说自己是怎么记住的。 2．全班交流 3．指导书写，重点指导几个难写的字：“阔”字是半包围，门字框里面是个“活”；“屿”的第五笔是竖折弯钩，“龟”的最后一笔是竖弯钩，写在田字格的竖中线上。 4．生描红生字，纠正姿势。 三、展示交流 1，交流学习中的生字字型和读音。 2，小组朗读课文中精彩的语句。 3，说说课文主要内容。 4，说说自己如何记难写的生字。 四、达标检测 背诵课文二，三自然段。 五、拓展延伸 1、借助课文中的句段介绍美丽的南沙群岛。 2、积累稳重的优美的词语。 六、收获积累 1、在本节课中，我的语言方面积累是 2、在本节课的学习中，我了解了美丽的南沙群岛的物产资源有 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/744d4f1a6c175f0e7cd137c9.html