以“大学应用语文”为代表的网课学习总结 时光荏苒，转眼间第十四个教学周已经过去。在此期间，我以网课的形式进行了对大学应用语文等多门课程的学习。面对网课，我坚持不迟到不早退，认真听讲、勤做笔记，追求课堂效益最大化。针对“大学应用语文”课程，我有如下几点总结： 一、增长了理论知识 通过课程学习，我们了解到了决定、公告、通知等多种文体的规范格式，在增长理论知识的同时提升了个人素养。其中，我们学习的工作计划、述职报告、调查报告、求职书等在我们今后步入社会后所用到的可能性性极大，如今学好理论知识无疑是在为未来铺路，成为高文化素养的青年一代。 二、提升了实践能力 通过多次修改公文中的错误以及合同、调查报告等公文撰写的练习，加强了我们对公文规范格式的理解。其中合同练习令我印象深刻，虽然是模拟合同，但房屋面积、租金等一切信息都要求追求实际，培养了我们做事一丝不苟的精神。在完成作业的过程中，我们真正去调查了相关数据，使自己拟的合同更具真实性，做到实践出真知。 三、课堂氛围欠佳 居家网课受限于网络状况，有时我未听清老师所讲还需课后打扰别人，影响课堂效果。再者由于缺少纸质教材，我无法按照个人习惯在书本旁做补充笔记，所以在课堂上为了记全笔记会比较耗时。 四、今后打算 总之，在网课这种授课形式之下，我依然收获了知识且发现了目前自己的不足。在今后的学习中，我要学以致用，将这些新知识熟练掌握，提高自己的文化素养，在步入社会后依旧做个有专业素养能够书写规范公文的人。同时我还要不断寻找更有效的笔记方法，提高我的课堂学习效率，助力自己更上一层楼。 XX 20XX年5月22日 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/75b4a03248649b6648d7c1c708a1284ac9500542.html