秦开二中教师试卷分析 2020-2021第二学期 八年级道法学科期中质量分析 一、试卷总体特点及分析 本次试卷试题难易程度中等偏上。试卷命题体现了新课改的精神，具有鲜明的时代性、开放性、灵活性，试题设计符合学生年龄和生活实际，答案设置的多元化，注重对学生知识的综合运用和迁移能力的考查。整试卷涉及知识面广，开放和辐射到学生生活的很多层面和领域；试题侧重考查学生理论联系实际，考查学生分析问题和解决问题的能力，同时体现了情感态度价值观方面的考察和运用。 二、试卷成绩统计 学科 班级 人数 总分 平均分 优秀率 及格率 差生率 平均分 1 45 2273 50.5 2 38 8.3 卷面2 45 2232 49.6 2 36 5.6 10050 3 45 2192 48.7 2 24 13.2 分 4 42 2150 51.2 0 38 8.1 三、考试情况总体分析 好的表现及原因： 从学生的答题情况来看，新课标所要求的学生具备的获取信息的能力、分析问题、总结归纳能力以及解决问题的能力，整体上呈上升趋势。 错误的表现及原因： 选择题失分率严重，原因在于基础知识不扎实，盲点多。非选择题表现在：第26题的第（2）问，完善“制度”，学生理解有难度；第27题第（1）问、28题第（2）问(3)问、29题第（1）问都是限制性问题，学生存在答题没有针对性，答非所问，没有有效结合关键词作答；29题（2）问考察体现课本的观点学生问题在于知识迁移能力比较差，不能很好运用课本的观点。 针对平时学习和考试表现，学生存在如下问题： 1、基础知识不扎实，不能灵活运用教材知识。由于一些基础知识掌握不够扎实，问题答案把握不准，没有理解所学内容，答题时无从下笔，出现一些本不该出现的失分现象； 2、答题不够规范，语言表达不明确，条理不清。学生的语言表达能力还有待于提高，不会运用学科术语来表达自己的观点，分析能力，理解能力，获取信息的能力，综合运用知识点的能力欠缺。导致答题时抓不住重点，找不到突破口，知识点回答不全，导致丢分； 3、审题能力不强。不能认真审题，拿到题目后不加思考就做，审题不清，结果答非所问；在选择和简答题都有由于审题不清所造成的失分现象。 4、不能联系生活实际。部分学生不知道如何分析试题中所给的信息，无明确解题思路。 5、知识掌握缺乏系统性、整体性，知识迁移能力较弱；回答问题角度单一、重复，不能多角度、多层次地分析问题。 四、下一步改进措施 1、引导学生积极探究，关注自己成长中的一些问题的良好习惯，能把所学的知识运用到实际中去，只有联系生活实际与社会实际，才能使书上的知识鲜活起来，才能使道法课走进同学们的心里，发挥它的德育功能，在潜移默化中陶冶学生情操。 2、根据学科综合性的特点，从学生适应社会公共生活和思想品德形成与发展的实际出发，对学习内容进行有机整合，帮助学生构建完整的学科知识网络，努力培养学生的学科素养和学科能力。 3、对学生加强书面表达能力的培养，培养学生正确运用学科术语，全面、完整答题的能力。要加强学科语言规范性表述的教学，要求在答题中表述准确、表述完整，表述符合逻 1 秦开二中教师试卷分析 2020-2021第二学期 辑。 4、加强学法指导，在教学中教学生如何审题，如何寻找试题的关键词，如何捕捉有效信息。 5、加强训练，提高审题、解题能力，注重思维方式的培养。 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/75d8260268d97f192279168884868762caaebbba.html