《原电池》教学设计中的课堂引入与情境创设

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《原电池》教学设计中的课堂引入与情境创

作者:卢丛建

来源:《化学教与学》2012年第09

摘要:从课堂引入方法和实验情境创设两角度介绍了《原电池》教学设计中的几个片段,且加以一定的说明,并对高中化学教学设计提出了三点思考。 关键词:原电池;教学设计;课堂引入;实验改进

文章编号:1008-05462012)09-0027-02 中图分类号:G632.41 文献标识码:B


本文来源:https://www.wddqw.com/doc/76814c96c4da50e2524de518964bcf84b8d52d0e.html