课程名称 Java程序设计 课次 Java的循环程序设计—for语句 任务、项目、课题名称 课时 1. Java语言中for语句的使用； 教学内容 2. Java循环结构的嵌套； 3. 跳转语句。 1. 掌握Java语言中for语句的使用； 教学目标 2. 掌握Java循环结构的嵌套使用； 3. 掌握Java语言中跳转语句的使用。 教学重点 Java常用的for语句、循环嵌套、跳转语句 教学难点 循环程序的嵌套使用、跳转语句 学生活动 教学活动及主要环节 一、 复习 1、 提问 while和do-while循环结构应用； 2、 实验中出现的问题讲解： 二、创设意境，导入新课 导入： 引出新内容：Java循环程序设计—for语句 三、新授内容及时间分配 1、for循环语句 列举学生所做题目及过程等 8，9 2学时 课程思政设计 1、借用“时间”的循环引导学生珍惜时间； 课堂练习： 2.借用久久乘1、猜数字游戏实法表案例，引出现 我国在数学上2、九九乘法表的的贡献，引导学不同展现形式。 生热爱祖国，热首先讲解for循环语句的使用场景 爱祖国的传统（1） 语法结构（参考教材）。 文化。 （2） 例题讲解： 2、循环嵌套 （1）讲解循环嵌套的概念及应用场合 （2）结合具体的案例向学生介绍该语句的使用（参考 教材 文件2-16）。 扩展例题：猜数游戏。最多给用户十次机会，且猜完 后评出分数。（根据班级掌握情况适当删减或扩充） 课堂同步练习： 1、猜数字游戏实现 2、九九乘法表的不同展现形式。 （分层次要求） 四、小结 1. Java语言中三种循环语句的使用； 2. Java语言中循环嵌套的使用 ； 3. Java语言中跳转语句的使用。 五、作业： 补充 六、预习 实验 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7693cd15eb7101f69e3143323968011ca300f7b8.html