屈老师幼儿园教学活动计划表 班级： 大班 教师： 屈老师 时间： 月 日 活动领域 音乐 活动主题 顶牛 设计意图 活动目标 1、感知音乐ABAB的结构特征，体验音乐欢快热烈的情绪，基本准确地按照教师提供的范型愉快地做律动游戏。 2、通过讨论、同伴学习、经验迁移等尝试创编与理解音乐规则，萌发勇于向强者挑战、不怕失败的竞争意识。 3、在游戏“顶牛”和“包剪锤”游戏中体验合作游戏带来的快乐。 重点难点 活动准备 1、经验准备：事先观看牛顶牛角力比赛的视频，并了解黎族民间体育《顶牛》游戏的来源；幼儿有简单双固集体舞蹈的经验。 2、音乐：民间舞蹈《抛泥球》节选AB曲序。 活动过程 一、故事导入，师生交流、梳理顶牛游戏的动作。 1、故事导入，引起兴趣。 2、故事语词引导，师生交流、创编、选取动作。 二、教师引导幼儿学习《顶牛》游戏的玩法。 1、两位教师配合，完整示范《顶牛》游戏的动作。（完整播放音乐） 2、师生交流，幼儿表述游戏的玩法。 屈老师教案网专业提供幼儿园各领域公开课教案 3、师生示范《顶牛》游戏。 三、配乐游戏。 l、单圈坐，配合音乐做上肢动作（双人面对面合作游戏） 2、单固站立，在位置上配合音乐做上肢动作 四、挑战游戏：单脚顶牛。 l、两位教师配合，示范单脚顶牛的动作。 2、引导幼儿表述游戏玩法。（小牛相互角力的表演：小牛各抬起一只脚、双手抱紧，对准对方膝盖，互相顶推或顶撞，抬起的那只脚不能落地，相互角力。） 师：角力输的小牛要对赢的一方说什么？做一个什么动作？（输的给赢方一个“赞”，同时说“你最牛”。（体验：神气的造型）） 3、教师邀请一位幼儿，一起来进行游戏示范。（播放音乐） 4、幼儿自由两两结伴，随乐玩顶牛游戏。（圈上双人随乐游戒） 五、挑战累加：挑战群牛。 l、小组游戏（四人一组，角力游戏）：游戏增加难度，小牛还要挑战更多的牛。(屈老师 )群牛角力大赛就要开始，看哪头小牛能坚持到最后？ 2、加入游戏新规则，师生讨论：俩小牛“包剪锤”定赢家进圈内挑战众牛。村长宣布：顶牛比赛就要进行开始，两只小牛为一组，每次只能选一头牛参加群牛角力大赛，坚持到最后的就是胜利者。 3、随乐游戏，探索策略。 双方“包剪锤”平局怎么办P游戏循环重复时，队形的变化，屈老师教案网专业提供幼儿园各领域公开课教案 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/76f4a52248fe04a1b0717fd5360cba1aa9118cd6.html