教子一得——巧对“叛逆期” “叛逆期”就是青少年正处于心理的“过渡期”，其独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱成人的监护。他们反对成人把自己当“小孩”，而以成人自居。为了表现自己的 “非凡”，就对任何事物都倾向于批判的态度。正是由于他们感到或担心外界忽视了自己的独立存在，才产生了叛逆心理，从而用各种手段、方法来确立“自我”与外界的平等地位。叛逆心理虽然说不上是一种非健康的心理，但是当它反应强烈时却是一种反常的心理。那么孩子处于这一时期我们家长应该怎么办呢？ 1. 任何一个孩子在成长的过程中，对于各方面知识学习的最终目的都是为了建立独立的人格，也就是具备脱离家长独自生活的能力。孩子在成长到青少年阶段时，会自发的努力尝试尽快的向成年人模式靠拢，比如不再向从前那样的依赖家长，并且想快速的脱离与家长之间的关联。这种超过精神年龄的要求和想法，通常会导致青少年出现叛逆、反抗、不满、焦虑、以及心神不定等情况，而且情绪起伏也会比较大。这个时期被称为青少年的叛逆期，年龄普遍从12岁到14岁，有可能会持续两年，但绝不会超过四年。 2. 了解他们所以叛逆的生理和心理原因，然后接受他们的叛逆，宽容、信任、支持、鼓励，这是帮助叛逆的孩子尽快走出叛逆的良策。叛逆的孩子好比一个充满力量向你抛来的篮球，你后退一步顺着它的力量接住它，这样才能将它牢牢地抓在手中，如果你伸直双手去硬抓的话，不仅抓它不着，球会反弹得更远，反而会伤了自己。情同此理，会打球的人都可能会理解到这些。 3. 父母发现孩子的兴趣会影响功课时，不要立即禁止，最好能多了解情况，如陪孩子去电子游戏中心，和孩子讨论他们的偶像，以此提醒什么是应该学的，什么是不应该学的。只有进入孩子的内心世界，才能相处得更融洽。当父母与孩子相处融洽了，孩子就不会反叛了。 总之，为了从根本上来化解孩子的逆反心理，父母必须做好与孩子的沟通。要做好沟通。 其一，父母必须很具体地说出不满意孩子的某种行为； 其二，父母应说出自己不满意的心情； 其三，父母不要作无谓的批语和推测； 其四，用提醒的语气讲出，孩子才能感受到父母的出发点是关心自己； 其五，以问题的方式，启发孩子思考，是引导而非教导； 其六，父母要威严地做出要求，一定要注意语气，并说明理由。 培养孩子成才，是每个做家长的愿望，但也是一项艰苦细致的工作，绝非一朝一夕所能达到的，也绝非仅凭家长的主观愿望所能达到的，只有培养孩子有足够的学习兴趣和知难而进的精神，才能取得成功。作为家长要舍得花时间，下力气，有信心，才能把培养孩子的工作做的更有效。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7770ea8771fe910ef12df81b.html