《叶公好龙》说课稿 《叶公好龙》说课稿 一、教材简析 教学目标 重点难点 《叶公好龙》是一篇寓言故事。这是一篇学生爱读并能从中受到启发的好文章。对五年级的学生来说，这么一篇通俗易懂的课文通过自读并从中明理并不难，但学生对理解故事中蕴涵的深刻道理成了教学中的一个难点。 基于以上的教材分析和学情分析，再根据语文课程标准对高年级学生提出的有关要求，我制订如下教学目标： 1、理解本课生字新词。 2、感情朗读、背诵、复述故事。 3、体会课文寓意 4、教育学生做言行一致的人。 其中目标1、2是教学的重点，目标3、4教学的难点。 二、教学设计 为抓住重点，突破难点，我将通过一课时完成教学目标。 教学过程 ： （一）谈话激趣，导入新课。 （二）初读课文，整体感知。 1、学生自读，提出不懂的问题。 2、检查认读情况。 3、结合课文内容，感知课文内容。 （三）合作探究。 第 2 页 1、前后联系，总结学法。 2、再读课文，自主提出难懂的字、词、句。 3、全班交流。 4、老师提出问题，和学生一起解决。 （四）指导朗读，背诵积累。 （五）总结全文，明确寓意。（六）布置作业，巩固所学知识。 第 3 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/77bb3890541252d380eb6294dd88d0d232d43c1c.html