《叶公好龙》说课稿

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《叶公好龙》说课稿

《叶公好龙》说课稿一、教材简析教学目标重点难点

《叶公好龙》是一篇寓言故事。这是一篇学生爱读并能从中受到启发的好文章。对五年级的学生来说，这么一篇通俗易懂的课文通过自读并从中明理并不难，但学生对理解故事中蕴涵的深刻道理成了教学中的一个难点。

基于以上的教材分析和学情分析，再根据语文课程标准对高年级学生提出的有关要求，我制订如下教学目标：

1、理解本课生字新词。

2、感情朗读、背诵、复述故事。 3、体会课文寓意

4、教育学生做言行一致的人。

其中目标1、2是教学的重点，目标3、4教学的难点。

二、教学设计

为抓住重点，突破难点，我将通过一课时完成教学目标。教学过程：

（一）谈话激趣，导入新课。（二）初读课文，整体感知。 1、学生自读，提出不懂的问题。 2、检查认读情况。

3、结合课文内容，感知课文内容。（三）合作探究。 1、前后联系，总结学法。

2、再读课文，自主提出难懂的字、词、句。

3、全班交流。

4、老师提出问题，和学生一起解决。（四）指导朗读，背诵积累。（五）总结全文，明确寓意。（六）布置作业，巩固所学知识。

本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c33311237d192279168884868762caaedc33ba72.html

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