巧寻一线以串珠——《我的第一本书》教学一得 何云燕 【期刊名称】《江西教育》 【年(卷),期】2010(000)030 【摘 要】@@ 收录到课本里的文章都有其独特的韵味,文章中的亮点就像一颗颗闪亮的珍珠.然而仅仅把这些珍珠一一把玩,课堂势必会散乱.好的串线,既是一堂课破题开讲的切入点,又是一篇课文教学目标的聚焦点,更是学生能力培养的生长点.它应该是"窥一斑而知全豹"的"一斑",更是"牵一发而动全身"的"一发".巧寻串线,去粗取精,化繁为简,一定能取得以少胜多、高效低耗的课堂效果. 【总页数】1页(P18) 【作 者】何云燕 【作者单位】江西省瑞金市第二中学 【正文语种】中 文 【相关文献】 1.巧抓教学线索，高效利用课文--《我的第一本书》教学设计2.一线串珠巧构思3.《西地平线上》教学案例\r——例谈\"一线串珠式\"教学法4.语文教学中的一线串珠法——以教学《老山界》为例5.语文教学中的一线串珠法——以教学《老山界》为例 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/787ac67717791711cc7931b765ce050876327598.html