论马列课教学中的情绪定位 成海鹰 【期刊名称】《设计艺术研究》 【年(卷),期】1997(000)004 【摘 要】针对高等学校马列理论课遇到的困境，借鉴心理学的一些知识，本文试因从情绪定位着手，谈摆脱困境的一比有效方法。 【总页数】2页(P46-52) 【作 者】成海鹰 【作者单位】湖南建材高等专科学校 【正文语种】中 文 【中图分类】A81-4 【相关文献】 1.浅谈马列经典著作在思想政治课教学中的应用 [J], 李勇斌 2.马列原著选读课要反映时代特征——兼谈马列原著选读课教学方法的改革 [J], 课学峰 3.贯彻十三届四中全会精神 改进和加强马列主义理论课教学——湖北大学政治系召开改进和加强马列主义政治 理论课教学研讨会 [J], 邹言公 4.重视和加强高等学校马列课教师队伍建设已成为当务之急——关于我省高校马列课教师队伍建设的调查与思考 [J], 李荣希;田铁林 5.在马列主义理论课教学中培养学生科研能力——理科研究生自然辩证法课教学的体会 [J], 赵树智 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/78e9af4d5aeef8c75fbfc77da26925c52cc5918d.html