幼儿园教师教育笔记《没玩够,就再玩一会》

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幼儿园教师教育笔记《没玩够,就再玩一会》

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序言

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幼儿园教师教育笔记《没玩够,就再玩一会》



教育笔记:没玩够,就再玩一会

我所教的班级的幼儿年龄差不多都在两岁半左右,根据发展心理学上的分期还处在婴儿期(0~3)。年龄小、自理能力差、入院时间不长这是他们所共有的特点。在教学中我发现会经常出现这种情况,如看书时,老师要把书收起来的时候有的孩子会说:我还没看够呢。就是不肯把书放起来。玩完玩具要把玩具收起来时,也会说:“我还没玩够呢。”不让老师收玩具。如果老师在这个时候硬是把书或玩具从他的手里收回来,他会又哭又闹,要好一会才会好。而这种现象并不是发生在一个孩子身上,在很多孩子身上都会发生。每当这时老师会很头痛,既想把玩具收起来又不想让孩子哭,怎么办呢?我也被这个问题困扰过一段时间。

有一天,我突然想起来小时候和妈妈的一段经历,一次我和妈妈要走很长的一段路,我走累了,缠着要妈妈抱,可这时的妈妈也很累了,妈妈也没有力气抱我了,可是我还是不停的缠着妈妈抱,没有办法,最后我和妈妈商量好,妈妈只抱我一下。妈妈真的说话算话抱了我一下,一会功夫就把我放了下来。可就因为这一下,我竟然把剩下的一段很长的路自己走完了。因为很累所以我记得很清楚,一天我突然想起为什么不用妈妈对付我的方法试一下呢?

这天到了收玩具的时候了鑫鑫又带着哭腔朝着我说我还没玩够呢。我并没有像往常那样,硬逼着他把玩具放回去,而是对他说:你



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