幼儿园小班教育笔记《玩橡皮泥》 小班教育随笔：玩橡皮泥 今天上午我组织小朋友们玩橡皮泥，让小朋友们喜欢捏什么就捏什么，看着小朋友们认真的样子真的是很可爱，我一个个看过去，有些小朋友在捏苹果，而有些在捏动画片中的人物。虽然他们还只是小班的幼儿，但捏出来的橡皮泥像还真有几分相似，走到胡城小朋友的旁边，我迷茫看，看不懂他捏的是什么，便问：胡城，你捏的是什么呀，告诉老师。老师你说像什么?我假装说老师猜是一只小猫。是的，就是只小猫。也像苹果，对对对，就是个苹果。我一时不接，又问：那到底是什么呢?嗯...嗯...嗯...他支支吾吾说不出来。旁边有幼儿说道：老师，他乱捏的。顿时他便放下了手中的橡皮泥。我说：我们是不是应该好好捏的呀，老师相信胡城小朋友一定很棒的，能够捏出很多漂亮的东西，对不?只见他坐着不肯动手。 经过反思，对于小班的幼儿来说要做到老师的要求和家长所要求，确实不易，凡事都要慢慢来，先养成一个良好的习惯才是一个好的开始。而要留点时间和机会让他们自己去探索和发现，首先要发展他们的思维，而思维要借助于词来实现，与语言的功能是不可分割的。此时发展孩子的思维能力的关键是幼儿语言水平的培养，通过培养幼儿的语言能力可以促进其思维的发展。 1 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/46770298b84cf7ec4afe04a1b0717fd5360cb2f0.html