育贤小学四年级组开展“美妙书声” 课文朗读比赛简讯 朗读是中华民族传统的结晶，是阅读能力形成的必要形式，是语感能力形成的重要途径，是塑造学生完满人格的重要手段。为营造班级良好的读书氛围，丰富学生的语言积累，提高学生的阅读能力，陶冶学生的高雅情操，同时也为检查语文朗读教学的成效。2015年10月29日，四（3）班班委会组织开展了“美妙书声”课文朗读比赛活动。 此次比赛以小组为单位，人人参与，各组成员担任评委。比赛中，学生精神饱满，专注投入，能使用标准的普通话正确流利地朗读，声音洪亮，吐字清晰。大部分学生朗读时感情真挚且能恰当运用朗读技巧，或抑扬顿挫，或铿锵有力，或轻柔舒缓，声情并茂地再现了课文情景，传达了文章的韵味。“要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”这样的认识已经深入人心，但通过比赛，我也发现了部分学生在朗读时还存在一些不足之处：有的语句有拖腔带调的现象；有的长句停顿没处理好；有的语速太快，韵味不足，缺乏感染力。 通过这次比赛，激发了同学们对课文的兴趣与热情，培养了学生的语感，提高了班级朗读课文的水平，增强了班级的凝聚力，提高了师生重视语文朗读的认识，也为各位学生提供了相互学习，共同提高的平台。 作者：彭友军 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7995f70fcdbff121dd36a32d7375a417866fc10f.html