小班教育随笔《学会关心别人》 晨间活动在进行户外游戏时，大家都玩得非常开心。这时，我突然听到 哇 的一声大哭，原来是那个好动的涛涛把丽丽给撞倒了。涛涛不以为然地说了一句 对不起 就要离开。看到这一情景，我知道涛涛并没有意识到自己的行为给别人带来的后果。他认为自己说声 对不起 就行了，就跟他没关系了。所以，应该引导他用行动来道歉。于是我赶忙叫住了他，并伸手将丽丽小朋友轻轻扶起，一边哄着一边问： 你为什么哭呀? 丽丽说： 疼。 涛涛跟你说对不起了，你还疼吗? 我故意奇怪地问。 疼。 丽丽不解地答道。听了丽丽的话，我问涛涛： 你摔过跤吗? 他点点头。 你摔跤时有什么感觉? 涛涛低头说： 疼。 那你疼时希望别人怎么样呢? 我又问。 揉揉。 他想了想，小声说道。然后蹲下去伸出他的小手给丽丽揉一揉，还把她身上拍打干净，嘴里还说着 真对不起，还疼不疼?我给你吹吹。 他这样一来还真见效。刚才哭得很厉害的丽丽，竟然不哭了，嘴里还说着： 没关系，我不疼了。 看见涛涛认真地在做这件事，我摸着他的头对他说： 你看，光说声对不起，丽丽还在哭，说明她还疼、还委屈呢。你帮她拍拍土，揉一揉，这样关心她，她的疼痛就减轻了。她也很快地原谅你了。所以，以后不小心碰了小朋友除了说对不起，还可以帮他减轻伤痛。这样，小朋友就会原谅你的。 他点点头。看着他俩跑走的背影，我想，教师在处理孩子之间的一些偶发的不愉快的事情时，光教育孩子说 对不起 是不够的，还应该利用这个时机对他进行移情教育，让他看到自己的行为给同伴造成的影响，使他们能够站到同伴的角度去思考，真心地表达歉意。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/79b5b117f28583d049649b6648d7c1c708a10bd9.html