教育随笔-自信孩子最快乐

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教育随笔:自信孩子

最快乐

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教育随笔:自信的孩子最快乐

他长着一双机灵的大眼睛,皮肤略黑,家住农村,在我组织教育活动时,他总是不能专注的听,小动作不断,不是咬着衣角,就是吮着手指,要么就动动前面或旁边的小朋友,像一只小虫子一样,在我的眼前动来动去,很干扰我教育思路,不得一次又一次对他的一些行为进行整顿教育,让他复述老师刚讲过的内容,如果能说出个一二便作罢,如若不然便是一顿斥责,大多数情况下,他都不知道老师刚刚说的什么,久而久之,孩子每天早上来幼儿园,看我的眼神感觉很怯懦,也不敢主动和老师打招呼,上课时较之以前安静了许多,六一快到了,要组织孩子们排节目,由于孩子们第一次参见节目,节奏感不好,肢----------------精选公文范文----------------

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体协调能力不是太完善,语言理解能力有限,所以挑选才艺出众的孩子成了令老师们头痛的一件事情,令我大出意外的是他的节奏感很好,也喜欢跳舞,学得很认真,我一下子喜欢起他来,不时地夸奖他的表现,渐渐地他的笑脸多了起来,还主动往我面前凑,时常拉起我的胳膊亲了又亲,他也开始喜欢我了,上课时,眼神与他交流时,看着他专注的眼神,我从心里感到高兴,虽然说儿歌没有别的小朋友学得快,但也敢大胆举手说儿歌了。

在我们的教育过程中老师往往喜欢那些接受能力强,反应快,学习好喜欢围在你身边的孩子,常常忽略了一些不爱表现,胆小,被老师批评多的孩子,有的孩子学习语言慢,但想象力很丰富,画的画很独特。有的孩子虽然不爱说话,但在音乐的表现力上胜人一筹。每个孩子都有它的闪光点,教师们要充分发掘孩子们的闪光点,培养他们的优点,激发他们的自信,我相信一个充满自信的----------------精选公文范文----------------

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