拓宽作文思维培养随笔习惯

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拓宽作文思维培养随笔习惯

饶剑

【期刊名称】《新课程导学》【年(卷),期】2011(000)011

【摘要】随笔作为学生课外自由练笔的一种形式,因其形式的自由和内容的随意而备受学生和语文教师的青睐.随笔训练能使学生爱写、会写、乐写并在写作中自觉地培养人文品格,从而改变作文教学现状. 【总页数】2页(P43-44) 【作者】饶剑

【作者单位】福建省青田县腊口铁资中学【正文语种】中文【相关文献】

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