听课反思 跨学科听课的几点体会 今年11月16日在额尔古纳敎培中心综合科教研员的精心组织与安排下在市第三小学举办了综合科公开课的研讨活动，我有幸参加了这次研讨活动。 倾听着老师们一堂堂精心准备的课， 感受着他们对课堂的准确把握，体会着他们对学生的密切关注。他们在开启学生智慧大门的同时，也让我学到了很多很多新的教学方法和新的教学理念，引发了我对跨学科听课的几点的思考。 首先 它可以扩大教师的知识面。孔子说三人行必有我师，每个老师都有其自身的优点和值得别人学习的地方。听其它科目的课可以使教师自身的知识结构体系更加完善，也可以开阔眼界增长见识，否则就如井底之蛙 ，只顾着自己的一亩三分地，看不到外面的别有洞天了。尤其是现代社会，各门功课紧密相联，你中有我，我中有你，不可分割。新课标也强调;课程的综合化趋势,特别需要教师之间的合作,不同年级,不同学科之间的教师要相互配合,齐心协力的培养学生。所以应当跨学科听课。 第二可以促进教师之间相互沟通,优化教学机制。由于现在教师工作时间紧,任务重,大家缺少沟通和交流.而听课则是大家相互交流的一种好方法.它可以促进教师相互沟通,优化教学机制。听课不仅是课程内容的整合,更是教学方法的整合.可以达到优势互补,最大限度的开发教育资源。也可以让各科老师相互学习、交流,不断的提高自身素质。 第三听课可以丰富教师的教学语言。听语文老师的课，我们可以学到聪慧睿智的语言。听科学老师的课，我们可以学到精确严密的语言和实验操作的严谨。听英语老师的课，我们可以学到轻松幽默的语言。听品德老师的课，我们可以得到灵魂熏陶。所以，跨学科听课不仅丰富了我们的语言。同样也丰富了我们的生活，让我们的生活也变得丰富多彩。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7acba9345aeef8c75fbfc77da26925c52cc59180.html