部编版小学三年级语文上册第二单元 《习作：写日记》课后作业及答案 1.【审题训练】填一填，选一选，明确本次习作的任务。 （1）日记作为应用性记叙文，有它固定的格式，必须按照格式写。正文可以是自己 （一天 不限制时间）的感受或者经历的一些事情。内容切记不要记流水账，抓住 （主要的 所有的）内容写。 （2）下列对日记格式的叙述不正确的一项是（ ）。 A.日记在第一行先写上日期、星期几、天气 B.写日记时，你也可以用有趣的语言来写天气情况，或用图画来表示 C.日记正文的格式和习作一样 D.日记在正文结尾处的偏右方要写上自己的名字 （3）下列对日记内容的叙述错误的一项是（ ）。 A.日记内容必须真实，可以把当天看到的、听到的、想到的，特别是自己做过的有意义的事情记下来 B.一篇日记最好围绕一个方面来写 C.可以写一景、一物、一人、一事，也可以写一点感想 D.小明把早晨几点起床、几点刷牙、几点吃早饭都记叙得很清楚，他觉得非常真实 2.【选材训练】下面哪些能成为本次习作的材料？打“√”。 （1）小兔子从出生到长大，我都进行了细心的观察，我把这些都写 1 / 3 下来。（ ） （2）有一天，看到蚂蚁搬家，我就留心了一下，过不多久，果然天就下起雨来。（ ） （3）昨天，我在电视上看到热带雨林里有一种大王花，很有趣。（ ） 3.【思路形成】填一填，理清并确定本次习作的思路。 （1）我要先写上日记的开头： 年 月 日 星期 天气 （2）今天的主要内容是我的（ ）。 A.所见 B.所听 C.所做 D.所想 （3）我要写的内容具体是： （3）一天早上，我拿着放大镜准备观察蚂蚁。我来到一个蚂蚁洞旁，发现一个个蚂蚁都背着粮食搬到另一个洞里。我心想：肯定要下雨。所以马上跑回家。刚回到家，天果真就下起雨来。 4.【词语训练】用不同的词语来修饰同样的事物，注意在日记中用上恰当的修饰词哟！ （ ）的云朵 （ ）的云朵 （ ）的云朵 （ ）的云朵 （ ）的孩子 （ ）的孩子 （ ）的孩子 （ ）的孩子 （ ）的森林 （ ）的森林 （ ）的森林 （ ）的森林 小提示：日记不仅要“记”，还要有分析，一边记一边分析，这样才能使日记生动有趣、有意义、有价值。 2 / 3 参考答案 1.（1）一天 主要的 （2）D （3）D 2.（2）√ 3.示例：（1）2018 9 29 六 晴 （2）A （3）一天早上，我拿着放大镜准备观察蚂蚁。我来到一个蚂蚁洞旁，发现一个个蚂蚁都背着粮食搬到另一个洞里。我心想：肯定要下雨。所以马上跑回家。刚回到家，天果真就下起雨来。 4.示例：洁白 漂亮 飘浮 奇形怪状 可爱 聪明 活泼 调皮 可怕 葱郁 茂密 一望无际 3 / 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7b9727a4340cba1aa8114431b90d6c85ed3a8809.html