社会研究 一种以经验的方式，对社会世界中的人们的行为、态度、关系，以及由此所形成的各种社会现象、社会产物所进行的科学的探究活动。 组成 方法论， 研究方式 具体方法和技术 地位 作用 研究的过程的阶段1 确定研究课题并将其系统化 2 设计研究方案和准备研究工具 3 资料的收集 4 资料的处理和分析 5 结果的解释和报告 研究的主要阶段 1选择问题阶段：选取研究主题；形成研究问题 2研究设计阶段：为实现研究的目标而进行道路选择和工具准备 3研究的实施阶段：具体贯彻研究设计中所确定的思路和策略，按照研究设计中所确定方式、方法和技术进行资料的收集工作 3资料分析阶段：对研究所收集到的原始资料进行系统的审核、整理、归类、统计和分析 4 得出结果阶段：撰写研究报告，评估研究质量，交流研究成果 变量 就是具有一个以上不同取值（不同的子范畴、不同的属性，或不同的亚概念）的概念。假设 是一种有关变量间关系的常识性陈述，或者说是一种可用经验事实检验的命题。 “科学环”：研究的逻辑 判断理论优劣的标准 在其他条件相同的情况下1 解释范围越广泛的理论越是好的理论 2解释越精确地理论越是好的理论 3 结构越简练的理论越是好的理论 理论检验步骤 1 详细说明待检验的理论 2 由理论导出（演绎出）一组概念化的命题 3 用可检验的命题形式即假设的形式重述概念化命题 4 收集有关的资料 5 分析资料 6 评价理论 理论构建步骤 ：由具体观察到经验概括 从经验概括到理论解释 社会问题的主要来源的途径 现实社会生活 个人特定经历 各种文献资料 分析选题的标准 1 重要性 2 创造性 3 可行性 4 合适性 文献回顾 也称为文献考察或文献评论，指的是对到目前为止的，与某一研究问题相关的各种文献进行系统查阅和分析，以了解该领域研究状况的过程。 文献回顾作用1 帮助研究者熟悉和了解本领域中已有的研究成果 2 为研究者提供一些可参考的研究思路和研究方法 3 为解释研究结果提供背景资料 四种基本的研究方式 调查研究 实验研究 文献研究 实地研究 横向研究 也称为横剖研究，指的是一个时间点上的收集研究资料，并用以描述研究对象在这一时间点上的状况，或者探讨这一时间点上不同变量之间的关系。 纵向研究 指的是在若干个不同的时间点上收集资料，用以描述现象的发展变化，以及解释不同现象前后之间的联系。 层次谬误 又称为区群谬误或体系错误，指的是在社会研究中，研究者用一种集群的分析单位做研究，而用非集群单位做结论的现象。 简化论 又称为简约论，指的是研究者用个体层次的资料来解释宏观层次的现象。 纵向研究的类型 趋势研究 同期群研究 同组研究 社会研究的哪些研究方式 测量的四要素 测量的客体 测量的内容 测量的法则 数字或符号 对比分析测量的四个尺度 操作化 就是要把我们无法得到的有关社会结构、制度或过程，以及有关人们行为、思想和特征的内在事实，用代表它们的外在事实来替换，比便于通过后者来研究前者。 信度 即可靠性，指的是采取同样的方法对同一对现象重复进行测量时，其所得结果相一致的程度。 类型 1 再测信度 2 复本信度 3 折半信度 效度 也称作测量的有效度或准确度，指测量工具或属性的程度。 类型1 表面效度 2 准则效度 3 构造效度 李克特量表的制作 1 围绕要测量的态度或主题，以赞成或反对的方式写出与之相关的看法或陈述若干条。2 在所要测量的总体中，选择一部分对象进行测试 3 统计每位受测者在每条陈述上的得分以及每人在全部陈述上的总分 4 计算每一条陈述的分辨力，删除分辨力不高的陈述，保留分辨力高的陈述，形成正式的量表 概率抽样 是依据概率论的基本原理，按照随机原则进行的抽样，能够避免抽样过程中的认为误差，保证样本的代表性 非概率抽样 是依据研究者的主观意愿、判断或是否方便等因素来抽取对象，它不考虑抽样中的等概率原则，因而往往产生较大的误差，难以保证样本的代表性 概率抽样方法1 简单随机抽样 2系统抽样 3分层抽样 4整群抽样 5多段抽样 非概念抽样方法 1 偶遇抽样 2 判断抽样 3定额抽样 4 雪球抽样 抽样的一系列概念 总体 是构成它的所有元素的集合 元素 是构成总体的最基本单位 样本 是从总体中按一定方式抽出的一部分元素的集合 抽样 指的是从组成某个总体的所有元素的集合中，按一定的方式选择或抽出一部分元素（即抽出总体的一个子集)的过程 抽样单位 就是一次直接的抽样所使用的基本单位 抽样框 又称做抽样范围，指的是一次直接抽样时总体中所有单位的名单 参数值 也称为总体值，是关于总体中某一变量的综合描述，或者说是总体中所有元素的某种特征的综合数量表现 统计值 也称为样本值，它是关于样本中某一变量的综合描述，或者说是样本中所有元素的某种特征的综合数量的表现 样本规模确定的因素1 总体的规模 2估计的把握性与精确性要求 3总体的差异性程度 4研究者所拥有的经费、人力和时间 问卷的结构 封面信、指导语、问题、答案、编码等 设计的原则 1要明确问卷设计的出发点 2 明确阻碍问卷调查的各种因素 3明确与问卷设计紧密相关的各种因素 设计的步骤 1探索性工作 2设计问卷初稿 3试用 4修改定稿并印刷 调查研究的优缺点 优点 1调查研究的方式可以兼顾到描述和解释两种目的 2调查研究具有比较严格、规范的操作程序，着使得其研究结果具有较高的信度，即描述和概括事物的精确度较高 3调查研究可以迅速地、高效地提供有关某一总体的丰富的资料和详细的信息，在了解和掌握不断变动的社会现象方面具有很大的优越性 4 调查研究所具有的定量特征和通过样本推断总体的特征，使得其应用范围十分广泛，受到广大社会研究人员、政府决策部门人员、市场研究人员以及大众传媒从业人员的高度重视 缺点 1在探讨和分析变量之间的因果关系方面，不及实验研究的方式那么有力 2在对事物理解和解释的深入性方面，以及在研究所具有的效度方面，远不及实地研究的方式 3在研究所具有的反应性方面，也不及文献研究的方式 4 调查研究收集收集资料所采用的自填问卷或结构访问的形式，无形中都限制了被调查者对问题的回答，使所得的资料比较表面化、简单化，很难深入被研调查者的思想深处，很难感受到回答者思想和行为的整体生活背景 实验 一种经过精心的设计，并在高控制的条件下，通过操纵某些因素，来研究变量之间因果关系的方法 基本要素1 自变量和因变量 2前测和后测 3实验组和控制组 实验的 特点与意义 1严格的因果推断逻辑 2人工化的研究背景 3受到政治的、伦理的、道德的等方面的研制很大 影响实验正确性的因素1 重大事件的影响 2实验对象的发育所造成的影响 3前后测环境不一致的影响 4 初试—复试效应的影响 5 实验对象选择和缺损的影响 文献研究 一种通过收集和分析现存耳朵，以文字、数字、符号、画面等信息形式出现的文献资料，来探讨和分析各种社会行为、社会关系及其他社会想象的研究方式 类型 内容分析 二次分析 现存统计资料分析 内容分析的程序1选定研究的分析单位2 界定目标总体的范围 3抽取样本 4确定编码体系 5阅读样本文献并按编码体系进行数据统计 6对数据进行统计分析并得出结果 二次分析的含义 也称第二手分析，指的是对那些有其他人原先为别的目的收集和分析过的资料所进行的新的分析 步骤 选择研究的主题 寻找合适的资料 对资料的再创造 分析资料 文献研究的优缺点1省时、省钱、省力，可以使研究人员从复杂、辛苦的收集原始数据的工作中，以及单调、枯燥的数据登录、输入等工作中解脱出来，以便能集中更多的时间和精力来分析他的资料 2还可以把其他研究者在不同时期对于同一问题所作的若干次研究的资料聚集在一起进行二次分析，以便研究事物发展的趋势等 1 其所用资料的准确性或适用性不足 现有统计资料分析的主要步骤1 选择合适的资料 2比较分析资料 3说明资料来源 实地研究的概念 是一种深入到研究现象的生活背景中，以参与观察和无结构访谈的方式收集资料，并通过对这些资料的定性分析来理解和解释现象的社会研究方式 类型 参与观察 个案研究 过程1选择研究背景 2获准进入 3取得信任和建立友善关系 4收集资料（观察或访谈）5整理和分析资料 6报告研究结果 观察：带着明确的目的，用自己的感官和辅助工具去直接的、有针对性的了解正在发生、发展和变化着的现象 无结构访谈 又称做深度访谈或者自由访谈，它与结构访谈相反，并不依据事先设计的问卷和固定的程序，而是只有一个访谈的主题或范围，由访谈员与被访者围绕这个主题或范围进行比较自由的交谈 及分类性质:正式访谈 非正式访谈 被访对象的数量：个别访谈 集体访谈 实地研究的主要优缺点1 适合在自然条件下观察和研究人们的态度和行为 2研究的效度较高 3方式比较灵活，弹性较大 4适合研究想象发展变化的过程及其特征 1概括性较差 2信度较低 3对研究对象的影响 4所需时间较长 5伦理问题 定性资料及分析 研究者从实地研究中所得到的各种以文字、符号表示的观察记录，以及其他类似的记录材料。 特点1来源的多样性 2形式的无规范性 3不同阶段的变异性 过程;初步浏览阶段：先对整个实地观察记录和访谈笔记等资料粗略地浏览一遍。其目的是对全部资料的整体有所了解和熟悉，同时也可以重新回想起许多实地参与中的情景和感受。起到了某种提供背景和分析基础的作用。使得研究者在对原始资料进行各种处理时更加心中有数 阅读编码阶段： 分析抽象阶段 研究报告的撰写步骤1确立主题 2拟定提纲 3选择材料 4撰写报告 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7b9f324ce518964bcf847c7b.html