《坚持内因和外因相结合,促进人生发展》教学设计 林双玲 教学目标： 1.知识方面 通过教学，使学生能够理解和说明：个人的成长中的内外因以及深化改革，坚持自力更生与扩大对外开放的关系。 2.能力方面 让学生在分析个人成长中的问题，在理解党的关于坚持自力更生和对外开放相结合的方针和政策，能提高理论联系实际的能力，辩证思维能力和透过现象看本质的能力。 3.觉悟方面 帮助学生认清自己成长道路上的有利因素和不利因素以及如何对待这些因素才能使自己健康成长，澄清模糊认识，提高他们的思想认识水平。 教学重难点： 教学重点：在个人成长过程中要学会正确对待内、外因。 教学难点：在个人成长中也不能忽视外因的作用。 教法学法： 教法 坚持“以学生发展为本”，依据“自主探究式”教学法，通过制造悬念，点拨学生思考，设疑辩论等，让学生自主发现知识，掌握技能。 学法 引导学生列举具体的事例，以提高理论联系实际的能力，并充分利用自学、讨论、辩论等方式，学生想一想、说一说、议一议、谈一谈、辩一辩中，积极动脑、动口、动手，增强参与协作意识和自主学习的能力。 教具准备：多媒体 课时安排：一课时 教学过程： 课前准备：①自我诊断：最近两周的学习状态理想吗？原因是什么？ ②搜集一些名人成才的事迹。思考一个人的成功，需要具备哪些因素？ ③搜集一些能体现内外因关系的党的方针、政策。 情境导入：展示晋江发展的一些图片，并让学生说一说：晋江经济发展的内外因。 新课教学： 1、在个人成长过程中，要学会正确地对待内外因。 ( 1 ) 要重视内因的作用 ★ 展示学生学习的图片。让学生思考：为什么同班的同学在大致相同的环境下受教育，有的同学在德智体各方面进步很快，有的进步很慢？ ★ 讲一讲：自己成长中的故事。教师引导学生明白：个人成长首先要靠自己的主观努力。 1 （2）不能忽视外因，对外因要做一分为二的分析。 ★ 播发孟母三迁的动画。让学生思考：为什么孟母要三次搬家？并让学生结合当前实际谈一谈：家长为什么要想方设法送孩子到名牌学校就读。说一说：当前互联网对学生的影响。通过学生的思考讨论自主得出结论：外因不可忽视，对外因要做一分为二的分析。 （3）把内因和外因正确结合起来，促进自己的成长。 ★ 播放龟兔赛跑的动画，让学生谈一谈：如何对待机遇。引导学生领悟：机遇毕竟只是事物发展的外因，它在事物发展中不起支配和主导作用。主观努力才是内因，只有通过长期的主观努力，才能培养和具备善于捕捉和利用机遇的能力。让学生学会正确对待机遇。 ★ 人生道路上，顺利的境遇能为个人成长提供良好的条件，逆境会给个人成长带来不利的影响。那么，如何正确对待顺境和逆境，能不能把自己的成功和失败都归结为顺境和逆境的作用、影响呢?引导学生对顺境易出人才还是逆境易出人才进行辩论。以辩论的形式引导学生正确看待顺境和逆境。让学生在辩论中，自主探索出解决问题的方式、方法。 2、建设中国特色的社会主义，必须把内因和外因结合起来。 ★以视频的形式展现改革开放后中国经济的发展。引导学生讨论找出发展的内外因。 内因（1）坚持独立自主、自力更生。 ★引用邓小平的话来加强学生的认识。 外因（2）扩大对外开放。 ★议一议：中国为什么要加入WTO？对外国的东西我们 要持什么态度？ 内外因相结合（3）坚持自力更生和对外开放是相辅相成的。 ★引用邓小平南巡讲话让学生认识到中国经济的发展要把自力更生和对外开放相结合。 板书设计： 二 、坚持内因和外因相结合的观点 1、在个人成长过程中，要学会正确地对待内外因 ( 1 ) 要重视内因的作用 （2）不能忽视外因，对外因要做一分为二的分析 （3）把内因和外因正确结合起来，促进自己的成长 2、建设中国特色的社会主义，必须把内因和外因结合起来 （1）坚持独立自主、自力更生 （2）扩大对外开放 （3）坚持自力更生和对外开放是相辅相成的 二、坚持内外因相结合促进人生发展 1、人生发展不能只靠外部环境 2、事物的发展是内因和外因共同作用的结果 （1）内因和外因的含义 （2）内因和外因的辩证关系 3、正确处理自身努力和外部条件的关系 （1）要重视内因的作用 （2）不能忽视外因 （3）把内因和外因结合起来 2 课堂练习： 1.堡垒容易从内部攻破，体现的哲理是（ ） A．内因是事物发展的根本原因 B．外因是事物变化发展的条件 C．内、外因在事物发展中缺一不可 D．事物的变化发展有时可以没有外因 2.“严师出高徒”，说明（ ） A．外因要通过内因而起作用 B．外因有时起着非常重要的作用 C．事物的发展是内外因共同起作用的结果 D．事物的发展过程中，外因有时起着决定作用 3 内外因辩证关系原理在下列政策中体现最明显的是（ ） A．对外开放是我国的基本国策 B．我国一贯奉行独立自主的和平外交政策 C．坚持党的基本路线，就是要坚持一个中心，两个基本点 D．我国要发展生产力，主要靠全国人民的自力更生，但自力更生并不是闭关自守，我们要利用国外资金技术来发展自己 探究实践 1、运用内外因相互结合的原理对青少年犯罪问题进行分析研究。 2、运用内外因相互结合的原理为晋江的经济发展“谏言献策”。 3、把搜集到的名人成才的事例汇集起来，办一个展览。 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7bd9326d30687e21af45b307e87101f69e31fb90.html