面试热点：媒体要做真正的“社会公器” 中公教育研究与辅导专家 常海锋 【热点背景】 一起小区外卖失窃案，被部分媒体报道为《名校贫困大学生考研期间偷外卖度日被抓》，名校、考研、辍学、贫困、偷外卖，当这些字眼被精巧地拼凑在一起，盗窃者被刻画为《悲惨世界》中的冉阿让。不出所料，各路媒体疯狂转载，一波围绕贫困救济、社会公平、执法尺度的舆论浪潮涌现。脑补“名校、考研、辍学、贫困”情节的报道者吸引了眼球，赚足了流量。盗窃贼“变身”冉阿让，冉阿让再“变回”盗窃贼，当信息碎片化叠加流量至上，类似的新闻“反转剧”屡见不鲜。其炮制者抓住部分信息，激发灵感，大开脑洞，无中生有造热点，煽风点火乱舆情，一步步侵蚀新闻行业的根基。 真实是新闻的生命，但“脑补”新闻者不认事实，只认流量；不讲道理，只讲实惠。当后者重于前者，哪怕明天打我脸，今天也要抢流量，“脑补”新闻就不可避免。这些披着新闻外衣的“流量收割机”，该“凉凉”了！ 来源于：半月谈网。记者：韩朝阳。 http://www.banyuetan.org/jrt/detail/20200730/1000200033134991595990674338616787_1.html 【模拟题目】 当前，存在部分媒体为了赚流量、博眼球，不去探求事情的真相，而是抓住部分信息，激发灵感，大开脑洞，无中生有造热点的现象。对此，你怎么看？ 【中公教育专家解析】 1.表明自身观点。 新闻媒体是社会公器、是社会的风向标。新闻媒体的职责就是传递真实的声音，还原事情的真相。而有些媒体断章取义，无中生有，制造热点话题的行为实则是为了牟取私利，严重违背新闻媒体的职业道德，带偏舆论走向，此问题需尽快解决。 2.分析其消极危害。 （1）民众无法得知事情真相。民众了解社会的途径就是通过新闻报道，而这些媒体所报道的内容是片面的，是虚假的，这就会严重影响民众对事情的了解和判断，也会引发错误的舆论导向，传递错误的价值观念。 （2）损害新闻主人公的形象和利益。比如一则新闻报道把一起小区外卖失窃案报道为《名校贫困大学生考研期间偷外卖度日被抓》，这就严重损害了贫困大学生的形象，影响人们对贫困大学生的认知。 （3）损害新闻媒体的公信力。虚假新闻过多，不断出现新闻“反转”的情况，就会使得民众对新闻媒体越来越不信任，对真实的新闻也会持质疑的态度。 （4）浪费公共资源。这些虚假的新闻往往会博得大家的眼球，引发公众对于新闻的热议，而我们讨论火热的事件或者话题却是虚假的，这就挤占了真实新闻的传播空间，影响民众对真实新闻的关注。 3.分析其产生的原因。 （1）无良媒体唯利是图。部门媒体赚取流量，获得自身利益，违背良知和职业道德。 （2）民众猎奇心理作祟。部分民众对于一些奇特的事情的好奇心，使得一些不良媒体有了无中生有，传播不是新闻的空间。 （3）对新闻报道的审核不严。尤其是对新媒体所报道的新闻真实性缺乏及时的审核，才让假新闻得以传播。 （4）缺乏相应的惩处办法。对于恶意编造、传播假新闻的媒体，处罚的力度不大，才让他们肆无忌惮的捏造新新闻。 4.提出解决办法。 （1）新闻媒体加强行业自律。认识到媒体是社会的良知，是社会的公器，尊重事实真相，传播真实新闻。 （2）严格审核新闻媒体的新闻报道。文化部门要加强对媒体，尤其是网络媒体的新闻报道的审核力度。在新闻发布之前要核实新闻的真实性。 （3）加大处罚力度。对于编造、传播假新闻的媒体，根据情节的严重性，予以严厉的处理，绝不姑息，以儆效尤。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7bed3bda4593daef5ef7ba0d4a7302768e996f20.html