学科 课题名称 难点名称 陈玩菊 语文 填写时间 教材版本 部编版 年级/册 二年级 第五单元《亡羊补牢》 体会寓言故事《亡羊补牢》蕴含的深刻道理。 从知识角度分析为什么难 体会寓言故事《亡羊补牢》蕴含的深刻道理。 难点分析 从学生角度分析二年级的学生认知水平还不够高，缺乏生活经验，理解起来较难。 为什么难 难点教学方朗读课文。懂得“亡羊补牢〞的意思。突破方法：1、通过拼音和朗读，学习和记忆生字。 法 借助词典，用比照法理解“补〞“助〞的意思。 教学环节 教学过程 导入 师：同学们，你明知道什么是寓言么？谁来说一说。 师：“寓言就是小故事大道理。〞 观看动画，答复下列问题 播放多媒体动画片《亡羊补牢》，简单答复动画片讲了什么事？故事中的人物做了什么？ 知识讲解 三、通读课文，理解内容 〔难点突学生自由的朗读课文，要求读准字音，遇到生字，新词多读几遍。 破〕 学生思考：这篇寓言主要写了一件什么事？ 学生默读课文迪1-4自然段，思考：第一次和第二次丢羊是什么原因？ 学生结合问题自由的答复：第一次丢羊因为羊圈有个窟窿，第二次是因为没有及时把羊圈补上。 四．品读寓言，体会寓意 1.请你评价这位养羊人，你认为他是怎样的人？ 全班交流评价。 养羊人是个不听劝告的人: 课堂练习 养羊人是个知错能改的人： 〔难点稳学生默读最后一自然段，发表自己的想法。 固〕 “赶快和结结实实〞指导朗读，学生说说从这两个词知道了什么。 师：养羊人最可贵之处就是他心想现在修还不晚，看到这句话，你想说点什么？大家自主交流。 小结 我们这节课学习了寓言《亡羊补牢》，你都明白了什么道理？ 我们在今后学习和生活中，应该怎样去做那？ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7bf1c4b829160b4e767f5acfa1c7aa00b42a9df5.html