古诗春雨ppt 《春夜喜雨》是杜甫在经过一段时间的流离转徙的生活后所创作的，关于这首诗的含义应该在教案中有所体现。 唐代：杜甫 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。 译文 好雨似乎会挑选时辰，降临在万物萌生之春。 伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。 浓浓乌云，笼罩田野小路，点点灯火，闪烁江上渔船。 明早再看带露的鲜花，成都满城必将繁花盛开。 《春夜喜雨》教案 （教学目标） 1、学会“乃、随、潜、润、细”这五个生字。 2、能正确、流利、有感情地诵读古诗。 3、感悟诗歌内容，想像诗歌所描绘的情景，激发学生热爱春天的感情。 4、激发学生对祖国诗歌的热爱之情。 （教学重点、难点） 1、理解古诗意思，体会我国传统文化的精妙，培养学生热爱祖国传统文化的思想感情。 2、学会本课生字，背诵古诗。 （教具准备）教师方面：课件学生方面：搜集杜甫的资料以及有关春天的诗句。 （教学方法）努力建设开放有活力的课堂，倡导观察、发散思维，看说结合，培养学生能力。 （学生学法）倡导自主、合作、探究的学习方式，通过朗读、抓重点词语来理解课文内容。 （教学过程） 一、创设情景，未成曲调先有情。 1.播放春天到来万物复苏的视频。 这就是春天，冰雪消融，万物复苏。喜欢春天吗? 2.你们知道哪些关于春天的古诗，能不能给大家背诵一下。 学生朗诵，教师三言两语描述诗的意境。 3.播放课件 述：昨夜开始的一场春雨，你们看：绵绵的春雨悄悄地下着，飘在果园，点红桃花;洒在树梢，染绿柳芽;落入田野，滋润庄稼;降在池塘，唤醒青蛙，小朋友们，你喜欢春雨吗?想不想再学一首关于春雨的古诗? 春雨在古代被称为“喜雨”，唐代大诗人杜甫就写了一首《春夜喜雨》。今天，我们就跟随大诗人杜甫一起走进盛唐，去感受那场《春雨》。 4.出示全诗，解题：这首诗节选了杜甫原诗的前四句，说的是春雨的.特点。 5.教师范读。 二、初读古诗，自学字词。 1.打开课本，借助拼音读一读吧。把生字标画出来，多读几遍。 2.老师把字宝宝请出来，我们认识认识。课件出示生字开火车读。 3.看到这些生字，你想到了什么? 形近字，同音字，近反义字，组词等 4.你们谁能把字宝宝安全送回家读一读?谁想试一试。指名朗读古诗、正音。 5.比赛读、挑战读，相机引导学生读出诗的节奏美、音韵美。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7c63a4bd5afafab069dc5022aaea998fcd224001.html