业 务 学 习 记 录 表 学习内容 学习形式 如何有效开展幼儿园区域活动 集体学习 学习时间 2020.9.10 主持人 地点 中一班 参加人员 全体中段教师 一、学习目的： 区域是以图片作为凭借物的讲述活动，漂亮的画面，本身能给予幼儿形象的视觉刺激，激发幼儿讲述的欲望。它能较好的提高幼儿的语言讲述水平。 二、学习内容： 1、引导幼儿仔细观察画面，理解大意。 2、指导幼儿有重点地讲述，逻辑清晰。 3、帮助幼儿整理语句，正确用词。 三、学习心得： 艺娇师：在学习了<<如何有效开展幼儿园区域活动>>后让我对这一方法有了更深一层的理解。它能较好的提高幼儿的语言讲述水平。发展幼儿仔细观察的能力，提高理解和分析水平；其次发展幼儿逻辑思维能力，促进思考和想象能力；学会了看图讲述，幼儿就等于学会了自己阅读。因此在以后的语言教学中，应经常组织看图讲述的活动，以此提高幼儿的口语表达能力。 玲玲师：通过学习，让我懂得了看图讲述是非常适合幼儿学习的一种形式。知道了什么是看图讲述，以及在平常的教育教学活动中我们应该怎么样进行看图讲述活动。在看图讲述活动中教师要引导幼儿仔细观察，理解大意图片上的环境、人物，细看人物的表情、动作，领会大致意思，幼儿开始讲述儿的讲述往往思路较为混乱，急于把画面内容表达出来，也常常会流水帐式讲述，重点不明确。这时教师就要恰当的进行指导。 美兰师：区域活动是幼儿非常喜欢的一种学习活动，是当前幼儿园实施素质教育，推动幼教改革的一种重要的教育话动形式，它能促进幼儿全面素质的形成发展和提高。通过学习文章，我深刻地体会到幼儿是活动区的主人，活动区要为幼儿提供更多的自由交往和自我表现的机会。 教师就要创造一个适合幼儿发展的活动环境，能设法引起幼儿的活动动机，调动幼儿活动的主动性，使每位幼儿的潜力得到充分发挥，让我们的区域活动更好地为幼儿服务。 云娥师：从中学习到了在语言活动的多种形式中，看图讲述是其中非常适合幼儿学习的一种形式。顾名思义，它是以图片作为凭借物的讲述活动，漂亮的画面，本身能给予幼儿形象的视觉刺激，激发幼儿讲述的欲望。它能较好的提高幼儿的语言讲述水平。 燕萍师：通过学习文章后，了解到幼儿是学习的主体，在《幼儿园工作规程》中也强调幼儿主动学习。而看图讲述是一种意愿活动，更是需要幼儿主动的地去观察图片，然后积极地思考，再用语言进行讲述，这时，教师要创造一种平和、民主的氛围，尊重幼儿的看法和说法。 秀双师 ：在看图讲述中，设问是主要的指导方法，教师要注意把各类问题有机的结合起来，引导幼儿挖掘画面内涵，大胆展开想象和联想，活跃思维，深入地开展教学，才能有的放矢，使幼儿在讲述方面有较大的提高。不然任之讲述，泛泛而说，也是于事无济。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7d95909baf02de80d4d8d15abe23482fb5da02fb.html