(2)三语下(真卷含答案)
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（3）“落霞与孤鹜齐飞， ” 是才思敏捷的王资圣寺小学语文三年级（下册）期末质量检测（2） 一、根据要求完成字词句练习（23分） 1.把句子抄写在方格里，做到正确、工整。（3分） 长城，连绵起伏；运河，银光闪闪。 勃写下的诗句。 5.读句子，再用带点的词语写一句话。（2分） 例：人们没有想到，狼居然是森林和鹿群的“功臣”。 ．．二、选择正确的答案（填序号）（4分） 1. “将军夜引弓”中的“引”意思是 。 （1）牵引、拉 （2）引导 （3）伸着 （4）惹 2. 看见汽车的车牌的第一个字就知道它是来自什么地方了。例如：看见 鲁A 00732 来自 。 （1）上海市 （2）山东省 （3）江苏省 （4）宁夏回族自治区 3.假如你想买足球，要和妈妈商量，最恰当的说法是 。 （1）妈妈，我要买足球，快给我买一个！ （2）老师说要买足球，妈，今天就得给我买！ （3）妈妈，我想要一只足球，老师说踢足球是非常好的运动，你看可以吗？ （4）我要一只足球，妈妈，你准备什么时候给我买呀？ 4.《争论的故事》让我们懂得了 。 （1）遇事要谦让 （2）做事要爱惜时间，提高效率 （3）争论没有好结果 （4）做事要把握好机会 三、根据课文内容填空（15分） 1. 中午，桌上就摆出了 的槐花饭， 、醇香、 „„这时候，连风打的旋儿都 ，整个槐乡都浸在 中了。（5分） 2．白荷花在这些大圆盘之间 。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿 ，露出嫩黄色的 。1 2.看拼音写字词。（10分） zī zī háo háo （ ）源 （ ）态 丝（ ） 自（ ） qiān qí bǎi ɡuài wànɡ ãr shēnɡ wâi 恐 龙： qiâ qiâ sī yǔ jǐnɡ sâ qí yì 海底世界： fān shān yuâ lǐnɡ qiān xīn wàn kǔ 大尖哥和水社姐： 3．用“√”给加点字选择正确的读音。（3分） 挨饿（āi ái） 暑假（jiǎ jià） 不禁（jìn jīn） ．．．扎进（zhā zā） 湖泊（ bó pō） 眼眶（kuānɡ kuànɡ）．．．4. 根据要求写诗句。（5分） （1）看见壮观的瀑布从高处直流而下，你不禁吟诵道： ， 。 （2）最能表现飞将军李广力大无比的诗句是： ， 。 有的还是 ，看起来 得马上要破裂似的。这段话写了荷花的 。（6分） 3. 《花瓣飘香》告诉我们要像小女孩一样做个 的人；《大作家的小老师》告诉我们对人要平等相待，做个 的人；《 》告诉我们每个人都有自己的长处，要做个自信的人；《 》告诉我们要做个遵守社会公德的人。（4分） 四、阅读短文，完成练习（28分） 短文1 《海底世界》片段（12分） 海底动物各有各的活动特点。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。还有些深水鱼，它们自身就有发光器，游动起来像闪烁的星星。 1. 这段话先总写了海底动物 ；接着分别写了 、 、 和 、 等海底动物有趣的活动特点。（6分） 2. 找出文中的一对反义词：（ ）——（ ）（2分） 3.“免费的长途旅行”在短文中指的是 ；“闪烁的星星”在文中是指 。（4分） 短文2 一只小鸟（16分） 有一只小鸟，它的巢搭在最高的枝子上。它的羽毛还未丰满，不能远飞，每日只能在巢里唧唧喳喳地叫着，和两只老鸟说着话儿。它们都觉得非常快乐。 这一天早晨，它醒了。那两只老鸟都觅食去了。它探出头来一望，看见那灿烂的阳光，葱绿的树木，大地上一片好景致。它的小脑子里忽然充满了新意，抖刷抖刷羽毛，飞到树枝上，放出那赞美“自然” 2 的歌声来。它的声音里满含着清—轻—和—美，唱的时候，好像“自然”也含笑着倾听一般。 树下有许多小孩子，听见了那歌声，都抬起头来望着。这小鸟天天出来歌唱，小孩子们也天天来听它的歌声，其中一个孩子便想捉住它。 看，它又出来了！它正要发声，忽然“啪”的一声，一个弹子从下面射来，它一翻身从树上跌下去。这时，两只老鸟箭也似的飞来，接住了它，衔(xián)上巢去。它的血从树隙里一滴一滴落到地上。 从此那歌声便消失了。那些孩子想要仰望着它，听它的歌声，却不能了。 1. 这篇短文先写了小鸟生活得（ ），天天出来（ ）；接着写一个孩子（ ），小鸟受伤；最后讲小鸟的歌声从此（ ）了。（4分） 2. 照样子，联系课文给下面词语组词。（3分） 它的声音里满含着清（清脆）、轻（ ）、和（ ）、美（ ） 3.根据提问划句子。（4分） 小鸟为什么要放出赞美“自然”的歌声？用“ ”画出相关句子。 “树下有许多小孩子，听见了那歌声，都抬起头来望着。”可是最后孩子们的仰望有什么不同的呢？用“ ”画出照应的相关句子。 4.从“两只老鸟箭也似的飞来，接住了它„„”这句话你体会到： （2分） 5.读了这篇文章，你想对那个打小鸟的孩子说什么呢？（3分） 五、习作（30分） 两题选一题： 1.那些孩子想要仰望着小鸟，听它的歌声，却不能了。事情后来会怎么样呢？请你展开想象，写一篇习作。 2.每个同学都有自己的爱好。请通过具体的事例写出你的爱好。题目自定。 参考答案及评分意见 一、根据要求完成字词句练习 1.做到正确、工整给满分3分。 2.资 姿 毫 豪 千奇百怪 望而生畏 窃窃私语 景色奇异 翻山越岭 千辛万苦 每个字词1分 3. 挨饿（ ái） 暑假（jià） 不禁（jīn） 扎进（zhā） ．．．．湖泊（ pō） 眼眶（kuàng） 1个0.5分。 ．．4.（1）飞流直下三千尺，疑是银河落九天； （2）平明寻白羽，没在石棱中； （3）秋水共长天一色。 每句四、阅读短文，完成练习。 短文1：1. 各有各的活动方式 海参 梭子鱼 乌贼 章鱼 贝类 总分 每空1分。 2. 前进 后退 一词1分。3. 有些贝类不用出力，巴在轮船底下跟着船走；深水鱼 每空2分。 短文2：1. 清脆 柔美 消失 每空1分。 2.轻快（轻盈等）温和（柔和、和谐等）美好（美妙等）答案不唯一，必须与鸟的叫声能搭配上。 每个1分。 3.看见那灿烂的阳光，葱绿的树木，大地上一片好景致。满分为2分，少画扣分，多画不扣分。那些孩子想要仰望着它，听它的歌声，却不能了。满分为2分。 4.两只老鸟速度快，心情急切，对小鸟的关心 意思对给3分。 5.要爱护小鸟，动物是人类的好朋友 意思对了即可给分，满分为4分。 五、习作。 能展开合理的想象，内容较为具体，语言通顺，标点使用正确，错别字少，判为一类作文，得分30—27分。 依次类推，二类作文26—24分；三类作文23——18分。 1分。 5.只要用对了“居然”的意思造句即可，满分2分。 二、选择正确的答案 1.(1) 2.(2) 3.(3) 4.(4) 每题1分。 三、根据课文填空 1.略 2. 这段话写了荷花的不同姿态 3. 懂事（孝顺）坚强 ； 谦虚 ； 我应该感到自豪才对 ；“你必须把这条鱼放掉！” 一空1分。 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7d97e851be1e650e52ea99a2.html