班主任工作随笔 崔春春 有人说：“班主任”是天下最小的主任却管理着最多的人。更具体点是：一群朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲较强的学生群体。所以，人们现在对教师的评价是：当教师很累，当班主任更累。但是，当班级这艘航船驶入正规的航道，并一路收获丰收和美景时，班主任工作又是充满快乐的。做孩子们喜欢的班主任，是我们每一位班主任都在努力奋斗的目标。我觉得：班主任除了需要兢兢业业的工作态度，克已奉公的奉献精神，还要具备很大耐心、细心和爱心。我从教10年，从事班主任工作了5年，经历了许多苦，收获了很多乐，积累了一些经验，更多的是教训。我要感谢我所经历的一切，是它们让我经历了，体验了，成长了，也丰富了我的职业生涯，充实了我的人生。从学校，学生及家长的反映看，我五年的班主任工作做得比较出色，受到了学生的爱戴和家长学校的好评。我本人认为，要把班主任工作做得有声有色，有滋有味，必须做好以下几点。 一、用爱心为孩子们撑起一片天空 班主任要关心和爱护学生，坚持的是：不抛弃、不放弃的原则，只有这样才能真正做到爱护好每个孩子。关爱学生，一方面表现在对所有学生都一视同仁，不偏袒、不歧视、不放弃任何一个学生；另一方面表现在能敏锐地洞察学生的心理变化、及时地把握学生的思想动态，让学生感到老师在时时关注着自己，从而让他们提高自我意识。第三方面表现在对学生生活上的关心，比如有些孩子某段时间的情绪低落，要及时了解真实情况，找他们谈心；比如有些孩子身体不适时，一句简单的问候：你哪边不舒服，多喝开水。会让学生感受到老师的爱。曾经班上有个非常调皮的学生，父母离婚都在济南上班，没人管，做事我行我素，一到星期一就不肯来学校。当他每次旷课时，我联系他的父母，他们总说：这孩子，我管不了。面对这样的父母，我是既生气又无奈。想尽办法的找他，要让他回到学校，不与社会上不三不四的人来往。每次找到了，都会先严厉批评，再耐心劝导。中考前两个月的一个星期 1 一，当我找到他时，他怎么都肯跟我回学校，还坚定的告诉我：崔老师，我不上了。面对当时我气的不得了说：你爸妈可以不管你了，可以对你不负责任。你自己对自己负责任吗？如果你已经放弃了自己，请你早点告诉我。说完后，我就回学校了。出乎意料的是：那个孩子下午背着书包来学校了，两眼通红跟我说：崔老师只要你不放弃我就这样旷课的情况越来越少，学习上也越来越在意了，认真了。最后在中考中也取得了较好的成绩。毕业的那天，他哭着跟我说：我妈妈给了我生命，老师你给我一个好的人生。在处理孩子们的事情中，我终于明白了：对学生要严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予他们最大的尊重和爱心，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。 二、严格要求学生和自己 俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”在教学和生活中，我努力做到言行一致，成为每一位学生的表率。“学高为师，身正为范，立德为首，育人为本”这是我一贯坚持的。教师的言行对学生良好品质的形成至关重要，它起着潜移默化的作用。要求学生做到的，首先我自己必须先做到。学生有错误，我绝不姑息，严厉的批评，为他们指出错处，责令其改正错误。学生有进步，我也会及时的表杨，为他们喝彩！ 三、做好学生的情感教育 做好学生的情感教育我从两方面入手，一是重视班会，开好班会；二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。开好班会，为的是在班级中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风。我是一位数学老师，可能在班会课上成篇的讲理论，并没有多少的文采，有时可能还会词不达意。所以，班会课中，我会充分利用好励志的视频、感人的视频来让他们自己感悟，自己反思。写下来，我们进行书面交流。对于个别学生出现的问题，我就抽时间单独交流。当然我还利用课余时间与我们班的部分学生交流，以便更多的了解班上的一些情况。 四、经常和各科任教师交流，为他们做好服务与保障 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7da61bf9487302768e9951e79b89680202d86b14.html