训诂之圭臬 校雠之准的——读段玉裁《说文解字注》 许仰民 【期刊名称】《天中学刊》 【年(卷),期】1986(000)002 【摘 要】<正> 清代是我国小学发展的鼎盛时期,文学、音韵、训诂各个领域取得了前无古人的成果。巨儒如林,大师辈出,金坛段玉裁便是其中之一。他“生而颖异,读书有兼人之资”(《清史稿·儒林传》),早年师事戴震,刻苦治学,成绩卓著。清代学者阮元评价段氏著述“有功于天下后世者三:言古音,一也;言说文,二也;汉读考,三也”(同前),他所著《六书音均表》,在顾炎武分古韵为十部,江永分为十三部的基础上,进而将古韵分为十七部,对 【总页数】7页(P43-49) 【作 者】许仰民 【作者单位】 【正文语种】中 文 【中图分类】H1 【相关文献】 1.段玉裁《说文解字注》训诂方式探究 [J], 吴维 2.段玉裁《说文解字注》 “一曰”训诂内容研究 [J], 卢庆全 3.段玉裁与他的《说文解字注》--评段玉裁的治学方法 [J], 吴昕 4.论新三分框架体系下的三十一个训诂学理论——兼论王引之《经义述闻》"通说"、段玉裁《说文解字注》"凡"例和王力《古代汉语》"通论"对构建训诂学理论体系的启示 [J], 冯蒸 5.试论《说文解字注》训诂术语“犹”及训诂术语规范化 [J], 隗宁 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7dcf4bb91ae8b8f67c1cfad6195f312b3169ebcd.html