自主互助学习型课堂教学随笔

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自主互助学习型课堂教学随笔

谢春红

【期刊名称】《中学课程辅导（教学研究）》【年(卷),期】2016(010)014

【摘要】自主互助学习中的小组活动可以根据不同的情况、不同的内容或不同阶段采取不同的分组类型。类型不同，小组的成员也会不断调整。孩子所接受的社交活动的质量和数量会极大的影响他本身成长发展的速度。因此，在选择各组成员时，还应从儿童身心发展的需要出发，尽可能科学合理地进行组合。自助互助可以分为三种课型，分别是“单词———课文”课、“课文———拓展”课、“巩固———反馈”课。

【总页数】1页(P310-310) 【作者】谢春红

【作者单位】新疆乌鲁木齐市第21小学 830000 【正文语种】中文

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