小班早期阅读《晚上》 活动目标： 1.通过回忆、交流、观察、表达理解文本《晚上》，感受夜晚的美好生活景象。 2.感受文本中“晚上，是……时候”的优美句式，并尝试和老师、小朋友一起说一说。 3.迁移学习和生活的经验，乐意和同伴一起交流白天的事情。 活动重难点： 重点：感受夜晚的美好生活景象。 难点：感受“晚上，是……时候”的优美句式，尝试说一说。 活动准备： 大书、小书、动画片、ppt、电脑、屏幕、音乐、书架、桌椅 活动过程： 1.音乐导入：与幼儿一起说说晚上发生的事，引导幼儿回忆和联想。 （1）听着这个音乐都想睡觉啦，那就睡一会吧——（音乐停） （2）我们什么时候会睡觉？ （3）到了晚上你能看到什么？（引申幼儿的话） （4）晚上你还会干什么呢？（引申幼儿的话，模仿相应动作） （教师引导幼儿说出自己记忆里的夜晚，每当孩子说出自己夜晚的故事时，教师自然地引申、归纳，引发出孩子更丰富的联想和想象。） 2.出示大书封面，激发幼儿阅读的兴趣。 仇老师今天带来一本大书，看看这本书说的是什么时候的故事？ 你怎么知道是晚上的呢？ （天黑啦，星星出来啦；小花小草也快要睡着啦，嘘，它们在和我说话呢……请小朋友和我一起看看这本书里晚上发生的故事吧！） 3.阅读文本，帮助幼儿感受晚上的不同景象。 （1）师幼共读大书 太阳公公在哪里啊？它到哪里去啊？ ——晚上是太阳回家休息的时候。 再往后看，猜猜谁会出来？（鼓励幼儿预期） 月亮婆婆！还有谁出来啦？ 躲好咯，我们来玩捉迷藏咯！（模仿相应动作） 与幼儿一起交流阅读的感受，帮助幼儿进一步理解文本。 （2）幼儿自主阅读小书 提问：你最喜欢这本书里说的晚上的哪件事情？ 鼓励幼儿找到喜爱的画面，展现相应ppt画面，和老师一起说一说“晚上，是……的时候”。 4.看动画片，加深幼儿对文本的理解。 这本书，真好看，还有更好看的动画片，想不想看？ 我们可以看看动画片，想说的时候还可以和动画片一起说一说。 亲爱的小宝贝，晚安咯！睡觉咯！ 5. 迁移经验 天亮了，现在不是晚上啦!是白天啦! 白天我们能看到什么？会干什么呢？……幼儿和老师一起说一说word格式/A4打印/下载后可修改 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7eb588d8a8ea998fcc22bcd126fff705cd175c32.html