好好学习，天天向上！小学、初中、高中各年级学习方 法值得一看！ 小学篇 一年级习惯全新的学习生活 一年级的小学生刚告别幼儿园的轻松课程，一下子进入小学后无 论是行为习惯还是知识技能方面都有了不同的要求，那孩子们应该怎 么度过这个关键期呢？提了四点建议： 1. 让孩子意识到自己已经长大了，要读小学了。 2. 允许孩子们在刚升上小学时，自然地表达自己哪些地方觉得不 习惯，不让孩子觉得有这样的想法很丢脸。 3. 多交一些新朋友，扩大自己的生活圈。 4. 形成良好的学习习惯和方法。 二年级开始阅读与积累 一年级升二年级之后的学习，最主要的还是习惯与兴趣的培养， 和基础知识的把握。因为接下来的三年级是小学课程转化的重要年 级，学习内容多了，难度大了，孩子要保持高分，需要花费更多的力 气，付出更多的努力，如果再加上学习习惯马虎的话，成绩很容易大 幅下滑。 语文方面： 语文学习的重点不但仅在于生字、词语的训练，还要引起对学生 阅读和写作方面的兴趣。老师认为，孩子要积累材料，阅读是至关重 要的。二年级的孩子已经具备了阅读书籍的水平，并且初步有了评判 一本书、一个故事是否适合自己的判断力。 所以，家长在这个阶段就要特别注意多给孩子创造阅读的空间和 氛围。在给孩子选择阅读的书目时，不要只局限于某一类图书，只要 是积极正面健康的书籍，都能够给孩子看。 另外，不要认为积累只能限于文字积累，在生活中家长能够带着 孩子口头积累。二年级的学生在语文学习方面还属于起步阶段，家长 在注重学生书面的字词句时，也要注意学生在生活中说一句话时是否 完整，经常有意识的训练，会起到意想不到的效果。 三年级开始大量知识系统性的学习 二年级升三年级后是一个两极分化的阶段，课程内容从培养学习 兴趣转向大量知识系统性的学习，孩子往往不能即时地消化吸收所学 的知识，加上训练的不足，会出现遗忘，理解混乱等现象，所以提前 让孩子适合中年级的学习尤为重要。 语文方面： 三年级是小学语文的一个重要转折时期，语文课文由原来的文字 简单、情节单纯转向课文内容有一定的深度，字词也逐渐成为协助读 通课文的工具，而不是学习的重点了。 在这个时期，让孩子养成独立思考、自主学习的习惯是非常重要 的。的难点在于习作练习一一从几句话的段要写到完整的一篇文章， 字数也有了明显的提升。如果孩子不能很好地过渡，将直接影响孩子 对作文的兴趣，有的孩子甚至从此害怕作文。 数学方面： 三年级数学的学习需要增强孩子的数学应用意识，持续丰富解决 问题的策略，提升解决问题的水平。培养孩子实行初步的分析、综 合、比较、抽象、概括，对简单的问题实行判断、推理，逐步学会有 条理、有根据地思考问题，同时注意培养思维的敏捷性和灵活性。在 日常学习生活中能撇开事物的具体形象，抽取事物的本质属性，从而 获取新的知识。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7f2ac9402d3f5727a5e9856a561252d380eb2078.html