2022年高考语文江苏专版三维二轮专题复习：“小说情节类题”专项练 Word版含解析
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“小说情节类题”专项练 (时间：45分钟 满分：40分) 一、阅读下面的文字，完成1～4题。(20分) 手 艺 孙如静 老罗头从县城回来了。前些日子，他总觉得日子过得不太顺心，像是缺少些什么东西。按理来说，儿子当上了副县长，儿媳妇刚生了一个大胖小子，日子一每天好过了，可自己为什么总是乐不起来呢？ 一天，他无意中看到家里有一个漏水的盆子，他举起盆子，一线阳光透过小孔落在他昏花的眼睛里，多么生疏的动作，多么生疏的感觉啊。老罗头最终明白自己为什么总是乐不起来了，他怀念自己的手艺——补锅。 晚上，老罗头连夜整理包袱，他恨不得长出翅膀飞回老家。 最终回到老房子，老物件还在，老罗头简洁地整理了一下，中午时分，就在门口架起了火炉，抽起了大风箱，清清嗓子大声喊：“补锅啰——补锅啰——”这两嗓子把隔壁的长河老爷子喊出来了，老爷子一看到老罗头，连忙脸上乐开了花。来到老罗头的小摊前，咣当一声，好家伙，几个盘子，一个水壶，两口铝锅，全撂了下来。老爷子笑着说：“老伴计，你不在的这几年，我把家里漏水的锅碗瓢盆都攒起来了，就等着你的大风箱再抽气了。”一声老伴计，让老罗头听着心里暖暖的。 老罗头用劲地抽了抽大风箱，火炉伸出长长的舌头，火舌欢快地舔着黑黑的锅底，老罗头将碎的铁锅片放进一只小小的坩埚，再把坩埚埋进火炉中间，等了许久，铁锅片熔化成红通通的铁水，他快速舀出铁水，倒在一块松软的、圆圆的毡子上，晃了几圈，铁水就变成了一粒圆圆的金属球，然后把金属球对准盘子的漏洞，轻轻一挤，用力一压，漏洞瞬间消逝了。接下来是进一步验证，在补好的盘子里倒上半勺水，高高举起，“看，滴水不漏！”老罗头得意地说。长河老爷子说：“老罗头，几年不见，看来你的手艺还够火候哦。”老罗头拍拍胸脯说：“功夫在这里，老祖宗传下来的手艺，不能丢啊！” 老罗头每天从大清早坐到傍晚，路人就像风一样从他眼前飘过。除了长河老爷子和几个老伴计间或来陪他说说话以外，几乎没有人在他的小摊前停留。当年老罗头的手艺可是个绝活儿啊，多少人想拜师学艺呢。看着满脸愁容的老罗头，长河老爷子叹了口气说：“现在人家都用电饭锅、高压锅、电磁炉了，那些家用电器五花八门的，哪还用得着我们那个年月的大铁锅啊。哎，也只有我们这些老家伙们宠爱那股烟火味了。”这番感慨让老罗头心里有了郁结，没两天，竟然病倒了。 这下可把他的儿子急坏了，心想老头子不跟着自己好好享福，一个人跑回老家瞎折腾，把自己折腾到医院来了。老罗头住了几天医院，找不到病因，却也不见好转。 最终，还是长河老爷子说了一句：“你爸这是心病，心病还要心药医啊。”儿子嘱咐一声，手下人马上到镇上各家各户，到废品收购站去搜寻，去收购，很快给老罗头找来了活儿。 听说有人找他补锅，老罗头腾地一下从病床上坐起来，病全好了。一只小火炉，一个大风箱，老罗头补锅的小摊又开张了。 原以为一切恢复了安静。没想到有好事者在闲聊中提到，老罗头补的锅都是他儿子高价收购来的。偏偏这些闲聊的话又被老罗头听到了。于是急火攻心，老罗头彻底倒下了。老罗头临终前，给儿子留下句话，不要把我放到那些坛子罐子里，要把我放到补好的锅里，那里温存。 (有删改) ★1.小说对老罗头补锅的过程描写有什么特点？有何作用？请简要概括。(6分) 答： 参考答案：小说对老罗头补锅的过程描写翔实、细腻。(2分)这既表明白老罗头技艺的娴熟，(2分)又增加了作品的真实性。(2分) 2．小说写老罗头听了长河老爷子对时代的感慨就“心里有了郁结”，且病倒了，有何用意？(4分) 答： 参考答案：小说这样写意在表现老罗头执着念旧，(2分)无法面对自己的手艺将渐渐被淘汰的现实。(2分) ★3.文章写儿子收购锅为老罗头治病这一情节有什么作用？请简要作答。(4分) 答： 解析：回答问题，要留意把握这一情节在人物刻画、情节结构等方面的作用。从人物刻画的角度分析，这些内容表现了儿子的孝顺和老罗头对自己手艺的看重等；从情节结构的角度分析，这个情节为后文老罗头听到人们的谈论而倒下埋下伏笔。 参考答案：①表现儿子的孝顺，凸显老罗头视手艺如生命的形象。(2分)②推动了老罗头在儿子收购锅后病好这一情节的进展，同时为老罗头得知真相而倒下埋下伏笔，使文章更有波澜。(2分)(意思相近即可) 4．小说以“手艺”命名有什么好处？请结合全文简要分析。(6分) 答： 解析：解答本题需要留意两个关键词，一是“好处”，二是“手艺”。解答此类试题要考虑人物、结构、主题等方面的内容。题目为“手艺”，表现了老罗头对自己手艺的宠爱与坚守，凸显了老罗头手艺人的形象；故事情节围绕“手艺”开放，“手艺”统领全文，所以从结构上看，“手艺”有线索的作用；小说通过写随着时代的进展老“手艺”的没落，引发人们对传统手艺命运的思考，题目有示意主题的作用。 参考答案：①凸显人物形象。老罗头是民间手艺人，手艺是他一生的寄予，技艺超群、坚守手艺是老罗头的特点。②统领全文(或：以“手艺”为线索)，使情节更加集中。小说主要围绕老罗头补锅的手艺在时代变迁中受到冷落的现实开放。③示意主题。小说从补锅手艺写起，引发对传统手艺的当代命运的思考。(每点2分，意思相近即可) 二、阅读下面的文字，完成5～8题。(20分) 你与谁谈天 白旭初 老头子走了。女儿也走了。 天国没有回程的路，老头子永久回不来了。女儿在南方的台资企业打工，一年才能回来一次。 女儿回南方前对老妈说，老爸的手机您用着吧。又说，有事打我的电话，我也会常打电话给您的。 老妈本地再无亲人，加上腿脚不太机敏，每天除了到四周的菜市场买菜，自个儿做饭自个儿吃外，就是靠在沙发上，盯着茶几上的手机发呆。她期盼和在南方的女儿说说话，但手机缄默着一声不响。 这天，老妈毅然拿起手机，拨了女儿的号码，但传来的是另一个女人的声音：您好，您拨打的电话已关机。 老妈又连续拨了几次，还是关机。她生气地把手机扔在沙发上。 傍晚时分，老妈的手机突然响起来，接着传来女儿焦急的声音：老妈，您给我打了5个电话，家里有急事？您还好吗？ 家里没事，我也没事，就是想和你说说话。老妈说，你怎么把手机关了呢？ 我在流水线上干活，一刻也不能停手。女儿说，而且，上班时间接打电话要罚钱的。 老妈说，你这么晚了才下班？ 嗯，每天加班。女儿打了个哈欠，说，下了班就想睡。 老妈泪眼蒙眬，说，下班了抓紧时间休息，不给我打电话不要紧，打长途挺费钱的！ 女儿想，老妈真可怜，今后再忙再累也不能忘了给她打电话。 一天，女儿轮休，她上街买日用品时给老妈打了个电话，语音提示却说：您好，您拨打的电话正在通话中。女儿想，好事呀，老妈最终和别人有往来有联系了。 女儿买完东西后，又给老妈打电话，语音提示还是说：您好，您拨打的电话正在通话中。女儿想，这电话打得够久的了，老妈和谁通话呢？ 女儿不记得重拨了几次，老妈的手机最终接通了。女儿问，老妈，和谁打电话呀？打了这么长时间！ 老妈说，一个熟人。 女儿说，聊些什么呢？ 老妈顿了一下，说，没聊什么，就是天南地北谈天呗！ 女儿和老妈聊了20多分钟。挂了电话后，还深思了一会儿。 又一天，女儿上班时，流水线突然出故障停机了。趁流水线抢修间隙，工人们都走到车间外透气。女儿忙打开手机给老妈打电话，惊异的是，语音提示又说：您好，您拨打的电话正在通话中。女儿隔一会儿重拨一次，直到流水线修好了，老妈的手机也没能接通。 晚上，女儿又给老妈打电话。电话通了，母亲却说，有事吗？没事别打电话，费钱哩！ 女儿说，老妈您开电话会议呀，和谁谈天呢？ 老妈说，也是熟人。 女儿说，聊些什么呢？ 老妈说，没聊什么，就是天南地北谈天呗！ 女儿想，老妈是不是有相好的了？女儿说，和您谈天的是个老头儿吧？ 老妈不语，只嘿嘿一笑。 女儿暗暗思忖：老妈还不到花甲年纪，有个老来伴也是一桩美事啊！ 女儿请了几天假，打算回家一探到底。女儿刚进家门，老妈的手机就响起来了。 老妈把手机举到耳边，问，你好！你是谁？你找谁？ 老妈说，哦，你要我猜你是谁？哦，我猜不出。 老妈说，你要我认真听你的声音，我也听不出你是谁。 老妈说，哦，你是湖北的，我猜出来了，你姓董吧？ 老妈说，怎么样？我猜对了吧！我还知道你是我老头子的亲侄子呢。 老妈说，哎呀！伯伯得癌症住医院了？借两万块钱，没问题。 老妈说，别急！叔叔到上海出差，等几天才能回来，到时会把钱送到医院去。 老妈说，啊，不要叔叔送？好哩，他回来后，就把钱给打过去…… 女儿再也听不下去了，大声说，老妈，这是—— 女儿还没把“骗子”二字喊出口，老妈就赶忙把通话结束键按了。 老妈说，我早知道他们是骗子。当年你老爸就上过当。 女儿说，知道是骗子干吗还聊得起劲？ 老妈说，骗子打电话给我，我就当是谈天呗！ 老妈又说，只要不把话说死，不揭穿他们的鬼把戏，他们就会每天打电话来。 女儿眼里连忙噙满了泪水。 (有删改) 5．小说运用了怎样的手法描写老妈对女儿给自己打电话的态度及其变化？意在表现什么？(6分) 答： 参考答案：运用了对比的手法。(2分)老妈开头时期盼女儿给自己打电话，但到后来却对女儿说没事别打电话，(2分)表现了老妈对女儿的爱护和关爱。(2分) 6．小说以“女儿眼里连忙噙满了泪水”结尾，女儿为何流泪呢？(4分) 答： 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7f50cd7fa75177232f60ddccda38376baf1fe0c3.html