小班科学小兔子教案 学习目标 ．通过观察图片，了解兔子的外形特征，提高幼儿的观察力。 ．用“兔子有……”的句式进行表达。 ．能模仿兔子的动作，双脚平稳地自然跳跃。 活动准备 ．男孩手偶。 ．小动物图片，包括兔子。 活动过程 形式：集体 1. 教师利用男孩手偶进行对话： ． 教师：乐乐，你最喜欢什么动物？ ． 手偶：我最喜欢的动物有长长的耳朵，眼睛是红色的。 2. 教师请幼儿猜猜那是什么动物，并在动物图片中找出兔子。 3. 请幼儿观察兔子图片， 描述兔子的外形特征， 引导幼儿注意兔子除了白色外，还有灰色、棕色等。 4. 引导幼儿用“兔子有…… ”的句式进行表达，例如“兔子有长耳1 ————来源网络整理，仅供供参考 朵。”、“兔子有短尾巴。” 5. 请幼儿模仿兔子跳。 活动评价 ．能说出兔子的主要外形特征。 ．能用“兔子有……”的句式进行表达。 活动建议： ．有条件的幼儿园可以饲养不同颜色的小兔子，教师可以引导幼儿通过观察实物加深认识小兔子。 ————来源网络整理，仅供供参考 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7f57bebf30b765ce0508763231126edb6e1a765d.html