小学音乐《大树妈妈》教学案例 教材分析: 《大树妈妈》是一首抒情性的儿童歌曲，具有摇篮曲风格。 歌曲采用拟人化的手法，歌颂了大树妈妈对小鸟的百般呵护。 歌曲为单段体结构，全曲的音域只有八度，旋律亲切，柔和，休止符的运用生动地表现了大树妈妈对小鸟的深厚的爱。 歌曲通过大树妈妈对小鸟的关爱,激发学生感受到无限的爱。 教学内容:1、演唱歌曲《大树妈妈》2、认识切分节奏教学目标:1、通过表演,使学生的参与积极性和合作能力有所提高,并能尝试创造性活动。 2、通过本课的学习,学生体会到母爱的伟大,感受到摇篮曲优美、抒情、柔和的风格,培养学生尊敬长辈、培养爱妈妈的情感。 3、学会用轻柔自然的声音演唱歌曲,并能有感情地进行表演。 教学重难点:重点:体会摇篮曲的风格特征,并通过唱、演表现出对妈妈的无限深情。 难点:正确演唱后切分节奏和修休止,做到音断气不断。 通过演唱,感受摇篮曲风格在塑造音乐形象中的所起的作用。 教学过程:一、导入新课:1、讲故事,创设意境2、倾听歌曲《我的好妈妈》师:谁知道要唱表现妈妈的爱这样的歌曲应该用什么样的感觉来唱?生:抒情 优美 师:老师知道孩子们对妈妈有深厚的爱,那么谁能告诉我你为什么这样深情?妈妈为你做了什么?生:做饭 很辛苦 照顾我……师:让我们一起有感情的演唱歌曲《我的好妈妈》师:我们的妈妈给了我们无私的爱,动物妈妈们也给了自己的宝宝无私的爱,今天我们一起来感受一下大树妈妈是怎么做的好吗?师:请听一首童话歌曲《大树妈妈》,出示课题:《大树妈妈》二、新歌教学:(一)学唱歌曲1、有感情的范唱歌曲大树妈妈2、学唱歌谱（师弹琴生跟着学唱）3、学生唱歌谱4、学唱歌词5、完整的演唱（播放伴奏，生唱）小结：今天我们学习了《大树妈妈》一课，知道鸟儿离不开树林，不仅如此，我们人类更离不开绿色。 有了它们我们的空气才更加清新，我们才防止了水土不流失，减少了噪音等等。 今天我们用歌声、舞蹈赞美了他，希望同学们走进大自然时用行动保护他们，爱护他们。 最后让我们共同唱着这首《大树妈妈》的歌曲走出教室。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7fafc235846a561252d380eb6294dd88d1d23d35.html