《大树妈妈》音乐教案 目标: 1、通过本课的学习,让孩子们回味妈妈的爱,体会到母爱的伟大,感受到摇篮曲优 美、抒情、柔和的风格,培养学生尊敬长辈、培养爱妈妈的情感。 2、学会用轻柔自然的声音演唱歌曲。 3、能准确唱好带有休止的节奏 教学难点: 正确唱好后八分休止,做到音断气不断。 教学重点: 学会演唱歌曲《大树妈妈》,并通过唱、演表现出对妈妈的无限深情。 设计意图: 本节课虽无直接表达母亲与孩子之间的爱意,但朴实的字里行充满着“大人与小孩” 之间那种相互依偎,相互关心、形影不离的添犊之情。她能唤起幼儿潜意识中与妈 妈之间的那份亲密的情感。在学习活动中,通过课件欣赏,渲染气氛,激发情感、 强化语言,通过理解欣赏、讨论,演唱的过程中还能提高学生的节奏和音准。培养 幼儿大胆、响亮地说话的能力。 教学过程: 一、创设情境,导入新课 1、讲故事,创设意境 师:今天我给大家带来了一个《大树妈妈》的故事:从前,有一棵大树,个子长得 好高,每天都举着茂盛的叶子为小花、小草们遮风挡雨,大家都叫他大树妈妈。有 一天,一只迷路的小鸟找不到妈妈了,他疲倦地停在大树妈妈的手臂上,急得呜呜 地哭。大树妈妈说:“别哭,别哭,孩子,我就是你的妈妈! ”大树妈妈用树叶做成了 一个温暖的摇篮,随着风儿摇呀摇,在大树妈妈的怀抱里,小鸟甜甜地进入了梦乡! 听,大树妈妈微笑着为小鸟唱起了摇篮曲,多么温柔、多么好听。小鸟幸福的笑了。 2、揭示主题:《大树妈妈》 二、学唱歌曲 1、聆听,播放多媒体课件。 a、 师生齐读第一段歌词,想一想:大树妈妈是怎样哄小鸟睡觉的? 摇篮 b、师生齐读第二段歌词,想一想:大树妈妈是怎么保护小鸟的? 雨伞 2、学生随着音乐的旋律哼唱。 3、教师教一句,学生唱一句。 注意休止:个儿高的“个”、摇呀摇的“摇”要唱得短。 注意切分音:拖着那摇篮的“着”要唱长。 完整跟老师的琴演唱 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/c6111503322b3169a45177232f60ddccdb38e672.html