浅析中学作文教学的困惑及其对策 谭世学 【期刊名称】《中华少年(研究青少年教育)》 【年(卷),期】2012(000)011 【摘 要】许多语文教师在多年的作文教学过程中，总是以“为了升学、为了考试、为了分数”为目的，经常忽视内心深处真正的想法、情感。而与教师在作文教学的过程中追求分数的目的相反的，恰恰是考试中作文命题的探索，也从命题作文到半命题作文，进而演变成为给材料作文，直至稳定为话题型淡化文体作文……考试中作文命题形式越来越接近中学生的写作心理，越来越尊重学生在写作过程中的深层心理活动，越来越向素质教育的大背景靠拢，这就向中学作文提出了挑战。我们必须勇于进耿，不断创新，才能立于不败之地。 【总页数】1页(P174-174) 【作 者】谭世学 【作者单位】广西贵港市覃塘区樟木乡民族初级中学 【正文语种】中 文 【中图分类】G633.34 【相关文献】 1.农村中学作文教学的困惑与对策2.当前我国中学作文教学面临的困惑及其对策3.县级职业中学作文教学的困惑与对策4.中学作文教学的困惑及对策5.浅析拉萨初中作文教学的困惑与对策 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7fb9425240323968011ca300a6c30c225901f0e2.html