大班英语week教案 活动目标： 1、学习有关星期的英文单词 2、学唱《星期歌》 教学重点、难点 重点：熟记七个星期单词。 难点：能听懂口语并作出相应反应 活动准备： 课本、录音机及录音带、教学卡片、组织游戏用的相关道具 活动过程： 一、开始环节 1、Greeting 2、Warming-up 3、Review 二、基本环节(T:Teacher、C:Children) 1、T：Now，look，what、is、this? C:It、is、a、calendar.(教师英语翻译“日历”) T：Today、is、November、15th.So、what、day、is、it、today?(教师翻开今天的日历并引出新课---星期) C：星期二。 T;Very、good，today、we、will、learn、days、of、 1 the、week.How、many、days、of、the、week?(让幼儿学会动脑听问题与思考，一周有几天) C：Seven. T:Which、day、is、the、first、day?(出示星期图片) C：星期一(Monday)(教师教授，幼儿跟读，接着引出星期二到星期天的图片，教师说Monday，拍一下手。以此类推。) T:let、us、play、another、game.I、say、the、world.You、clap、your、hands.(通过拍手读单词的游戏让幼儿所有的感官都动起来，在脑海中队新单词形成初步的印象。) 2、T:let、us、play、another、game.Listen、pass、and、say.(通过击鼓传话的游戏进一步加深的新单词的记忆。并让幼儿在轻松愉快的游戏中感受英语带来的乐趣) 3、T:let、us、play、another、game.(教师边说口语边示范，让幼儿通过听觉与视觉来猜测游戏规则。从而让幼儿在全英文的语言环境学会倾听。学会分析与理解。) 3、T:Let、us、play、another、funny、game.(通过传声筒的游戏进一步巩固单词，真正让幼儿在玩中学，学中玩。) 三、 结束环节 1、让幼儿把贴在黑板上的图片拿下来，按顺序排好队，教师边表扬边让幼儿再次跟读两遍单词。 2、听录音机，学唱《星期之歌》 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/809bfd19834d2b160b4e767f5acfa1c7aa0082ab.html