学习好资料 欢迎下载 撷采华英毓灵秀，笔点心声文自神 ——记叙文写作指导之选材与点题 沙市实验中学 谢俊平 教学目标：通过课堂活动，调动学生的情感体验，引导学生形成自己独特的感悟并能从中发现作文选材和点题的基本方法。 教学重难点：引导学生借助现场感悟发现选材和点题的基本方法。 教学时间：1课时 教学设想：通过视频，调动学生的生活积累，营造出体验场氛围，在引导学生回忆童年时光的同时，借助充分的课堂活动，激发学生的情感体验；通过名家作品引领，帮助学生认知并掌握通过对具体事件的描叙来表达感悟的方法。 教学步骤： 一、新课导入 每个人的记忆深处都有一处圣洁的芳草地，那就是与快乐相伴的童年时光，那里典藏着我们的酸甜苦辣，铭记着我们的喜怒哀乐，今天，老师就跟大家一起打开尘封的记忆，重新回味一下那段令人难忘的岁月！ 二、情境创设 观看视频，寻找童年的足迹。 三、课堂活动 1.分享童年故事 2.游戏总动员 【学生选择自己熟悉或喜爱的游戏开始自由活动】 四、思维延伸 1.现场采访提问 学生回答：现场生成 2.思维延伸：站在青春的门口回望童年，你有怎样的感悟？ 学生回答： 现场生成 教师点拨：为了更加生动、深刻地表达你的感悟，你会选择哪些具体典型的事例学习好资料 欢迎下载 来支撑？ 五、名家引领 材料1：鲁迅《社戏》节选 我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢，”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。 我们中间几个年长的仍然慢慢地摇着船，几个到后舱去生火，年幼的和我都剥豆。不久豆熟了，便任凭航船浮在水面上，都围起来用手撮着吃。吃完豆，又开船， 一面洗器具，豆荚豆壳全抛在河水里，什么痕迹也没有了。 ………… 真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。 材料2：琦君《春酒》节选 尤其是家家户户轮流的邀喝春酒，我是母亲的代表，总是一马当先，不请自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里还捧一大包回家。 其实我没等她说完，早已偷偷把手指头伸在杯子里好几回，已经不知舔了多少个指甲缝的八宝酒了。 母亲给我在小酒杯底里只倒一点点，我端着、闻着，走来走去，有一次一不小心，跨门槛时跌了一跤，杯子捏在手里，酒却全洒在衣襟上了。抱着小花猫时，它直舔，舔完了就呼呼地睡觉。原来我的小花猫也是个酒仙呢！ ………… 一句话提醒了我，究竟不是道地家乡味啊。可是叫我到哪儿去找真正的家醅呢? 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/80a486ddd35abe23482fb4daa58da0116c171f78.html