Scratch 培养孩子的思维与动手能力 课题 第13课 Scratch游戏制作-抢红包 1. 学习使用动作和随机数实现红包掉落。 教学目标 2. 学习使用鼠标跟随控制福包移动，学会利用变量和侦测语句实现红包计数。 3. 学习通过计时器实现程序倒计时运行，学会利用广播来控制部分角色开始和结束。 1. 学会让红包掉落、鼠标跟随控制福包移动和红包计数功能。 教学重点 2. 学习通过计时器实现程序倒计时运行，学会利用广播来控制部分角色。 教学难点 教学方法 教学手段 学会利用变量和侦测语等功能实现抢红包。 讲授法、讨论法、练习法、探究法 多媒体课件、Scratch编程软件 教学过程 教学环节 情景导入 【任务二】分析抢红包程序如何实现。 “抢红包”程序编写： 【任务一】导入春节舞台背景，导入红包等角色并调整大小。 师生活动 同学们过年都抢红包了吗？抢了多少红包？ 现在倒计时10秒，移动福包，看看哪位同学抢到的红包最多？ 设计意图 通过情景导入吸引学生注意力，引出本节课学习内容。 通过任务分解掌握抢红包程序的制作方法。 1 放飞自我 梦想起航 Scratch 培养孩子的思维与动手能力 新课讲解 2 放飞自我 梦想起航 （1）红包：红包移动的位置由XY两个坐标决定，可以调用“动作”、“侦测”、“数字和逻辑运算”等命令实现红包移动。 （2）福包：红包出现以后，我们需要移动福包去接红包，当福包 碰到红包后（侦测语句），就视为接到了，然后通过变量进行计数。 （3）消息：通过计时器程序进行倒计时，利用广播来实现不同角色之间进行信号传递。 【任务三】依次编写各角色程序。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/80df88d50a75f46527d3240c844769eae009a3d5.html