2022--2022第二学期小学信息技术教学方案 一、学生情况与机房设备情况分析 本人担任三、五年级信息技术教学工作，每班大约三十至四十人〔有两个班还超过四十人〕;机房设施全新，但机器台数有限，只有三十台。因此，不能保证人手一机，有一局部同学要三人两机，为了确保公平，每节课都要串座，使每个学生都有人手一机的时机。这样就给课堂治理和机器治理上带来很多麻烦，要求任课教师上课时要强化治理。 二、教学目标 1、知识目标、能力目标和情意目标。 〔1〕知识与技能 言语――LOGO言语，让孩子们有LOGO软件画出最美的图案。 〔2〕过程与方法： 首先，培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术根本知识和技能，了解信息技术的开展及期应用对人类一般生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。 其次，在学习信息技术知识技能的过程中，使信息技术与英语教学和诗慧教学整合起来。 〔3〕感情态度与价值观： 通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的感情，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣兴盛而努力学习。 2、质量目标： 在本学期的教学中，重视学困生的转化工作，面向全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使学生的信息技术应用能力逐渐提高。 三、改进教学的措施 1．落实教学“五认真〞的具体措施。 教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在开学初制订出切实可行的教学方案。认真落实“五认真〞具体措施： 一、认真备课：力争集体备课，明确教学重点、难点关键，探究、研究疑难问题及有关微机实践。分析学生情况，X学要求，尽力做到超前1—2周，做到每课必备，写好教案。 二、认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，表达以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书标准清楚，教态亲切、自然，采纳多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，注重学生能力培养，及时总结，做好教学后记。 三、认真安排作业：要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于稳固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术根底知识、根本技能的训练。 四、认真组织信息技术期末考核 五、认真组织辅导：依据学生实际情况采纳多元化的辅导，援助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采纳多关心、多提问援助学困生，激发学困生的学习兴趣。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。 2．提优补差的内容、途径和方法。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/816359755b0216fc700abb68a98271fe900eaf63.html