《唐雎不辱使命》学案（共三课时） 一、学习目标： 目标A：了解《战国策》的知识，以及战国时期的“士”。 目标B：积累文言词汇，培养复述、翻译、阅读和理解文言文的能力。 目标C：感受唐雎布衣之怒的英雄豪气，体味唐雎作为小国之臣，却不畏强暴、敢于斗争、善于斗争的精神。 二、问题引领 目标A：了解《战国策》的知识，以及战国时期的“士”。 1、关于《战国策》： 《战国策》是战国时期游说之士的策谋和言论的汇编。《战国策》当初有《国策》、《国事》、《事语》、《短长》、《长书》、《修书》等名称和本子，西汉末年刘向编订为三十三篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策。内容多记谋臣策士的活动，写了他们雄辩的言辞和机智的运筹。文笔挥洒自如，描写人物活动绘声绘色，栩栩如生，富有文学意味。 2、关于唐雎： 唐雎，也作唐且。魏国人，是安陵君的臣子。战国时期的最后十年，秦国相继吞并各诸侯国，公元前230年灭韩，公元前225年灭魏。安陵是魏的附庸小国，秦王企图用“易地”的政治骗局进行吞并，由此引起了两国之间的一场外交斗争。唐雎出使秦国，同秦王进行针锋相对的斗争，终于折服秦王。 3、战国时期的“士”，查找资料。 目标B：积累文言词汇，培养复述、翻译、阅读和理解文言文的能力。 1．重点字的正音。 （1）唐睢不rǔ ____使命 （2）秦王fú ___然怒 （3）免冠徒xiǎn ____ （4）以头qiāng ____地 （5）休jìn ____降于天 （6）天下gǎo ___素 （7）秦王色náo ____ （8）huì ____星袭月 2．容易出错的字，加拼音。 雎（ ） 怫（ ） 跣（ ） 抢 （ ） 傀（ ） 缟（ ） 挠（ ） 3、重点词语，见练习册。 目标C：感受唐雎布衣之怒的英雄豪气，体味唐雎作为小国之臣，却不畏强暴、敢于斗争、善于斗争的精神。 1、你认为秦王要求“易地”有怎样的用心？ 2、秦王是怎样恐吓唐雎的？唐雎是如何回应秦王的？ 三、专项检测 背诵课文，练习册。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/816b59075b0216fc700abb68a98271fe900eaf79.html