要注重教师的教学个性 无 【期刊名称】《广西教育》 【年(卷),期】2009(000)002 【摘 要】山东师范大学教育科学院长徐继存教授在2008年4月召开的“基础教育课程与教学变革中实践问题的理论研究”研讨会上提出了教师教学个性的缺失与追求这一具体问题（见《中小学教育》2008年第10期）。他认为，教学是一项社会性的事业，必须接受社会生活的公共制导，培育和发展学生那些有益于社会公共福利的品质和才能并不意味着学生个性的泯灭。 【总页数】1页(P32) 【作 者】无 【作者单位】无 【正文语种】中 文 【中图分类】G633.3 【相关文献】 1.个性化阅读切不可太注重“个性化”——浅析个性化阅读教学的误区及对策 [J], 黄昌表 2.高职教师应注重彰显教学个性形成个性化教学风格 [J], 邵家勇 3.注重体育教师个性教学之我见 [J], 姜玲 4.教师个性化教学能力构成的审思——基于美国《指向个性化,以学习者为中心的教师教学能力框架》的分析 [J], 王晓莉;杨淑霞 5.尊重教师个性发挥 注重学生个性发展——记黑龙江省富锦市第二中学 [J], 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/81c78e2b32b765ce0508763231126edb6e1a7679.html