第八节 熟 语 目的要求 1.掌握熟语的范围与特征; 2.掌握成语的结构、意义与运用;了解留学生学习成语的难点 3.掌握惯用语的特征; 4.了解歇后语的分类; ▲熟语的定义、范围与特征 ★定义:熟语是人们常用的定型化了的固定结 构,是一种特殊的词汇单位。因其性质 和作用相当于词,成为词汇的组成部分。 ★范围:包括成语、惯用语、歇后语、俗语、 谚语等。 ★特征 (1)结构定型;(2)意义完整;(3)充当语言的备用单位. (葛本仪2001《现代汉语词汇学》) 一、成 语 (一)什么是成语 1.黄伯荣教材 成语是一种相沿习用具有书面语色彩的固定短语。 2.北大1993《现代汉语》(商务) 成语是熟语中最重要的一种,形式简洁而意思精练。 3.胡裕树1995《现代汉语》(上海教育出版社) 成语是一种固定词组,同惯用语的性质相近,常常作 为完整的意义单位来运用。 4.词汇学或成语专著中的定义 4.1葛本仪(2001《现代汉语词汇学》山东人民出版社) 成语是一种具有固定的结构形式和完整意义的固定词组。 4.2刘洁修1985《成语》商务: 人们长期以来习用的、形式简洁而意思精辟的、定型的词组或句子。 讨论判断: 百步穿杨 穿小鞋 雷声大雨点小喝西北风 猴吃麻花—满拧 近朱者赤近墨者黑 (二)成语的结构特征与结构关系 1.成语的结构特征 1.1结构上的定型性 (1)成分比较固定 (2)结构关系或位置比较固定 1.2成语绝大部分是四音节的 (符淮青1985《现代汉语词汇》北大) (1)产生之初就是四个音节(刘洁修P8-9) 逃之夭夭——“桃之夭夭,灼灼其华。”(《周南·桃夭》) 忧心忡忡——“未见君子,忧心忡忡。”(《召南·草虫》) 宴尔新婚——“宴尔新昬,如兄如弟。”(《邶风·谷风》) 信誓旦旦——“信誓旦旦,不思其反。”(《卫风·邙》) (2)选取原句中最能概括全句或段落意义的成分 凄风苦雨——“春无凄风,秋无苦雨。” (《左传·昭公四年》) 侯门似海——“公子王孙逐后尘,绿珠垂泪滴罗巾; 侯门一入深似海,从此萧郎是路人。” (《太平广记》) 满城风雨——初有“川上风雨来,须臾满城阙。” (韦应物《同德寺雨后寄元侍御李博士》) 后有“满城风雨近重阳”的说法。 (宋·释惠洪《冷斋夜话》) (3)省略句中虚词而成 舍生取义——生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。 二者不可得兼,舍生而取义者也。 (《孟子·告子上》) (4)增加某些成分(多为虚词)而成 短兵相接——操吴戈兮被犀甲,车错毂兮短兵接。 (《楚辞九歌·国殇》) (5)用四字概括事情、故事、寓言等的主要内容 如:歧路亡羊;草船借箭;东窗事发;狐假虎威 (6)拼合而成(刘洁修《成语》P74) 2.成语的结构类型 (1)东奔西走/青红皂白 (2)世外桃源/世外桃源 (3)世外桃源/步人后尘 (4)重于泰山/逍遥法外 (5)襟怀坦白/奇文共赏 (6)请君入瓮/指鹿为马 (7)先礼后兵/过河拆桥 (三)成语的意义特征 (1)整体意义与组成成分的意义基本上是一致的,可从字面上理解。 (2)成语与组成成分的意义有较大差异,是在组成成分意义的基础上概括提炼而成的,多为比喻义,一般不能从字面上理解成语的意义。 (四)成语的来源 1.神话寓言;2.历史故事;3.诗文语句; 4.口头俗语 (五)成语的把握和运用 1.成语的把握 1.1意义方面 (1)理性义 ①古义;②整体义 (2)语法义(凝固性) ①宾语前置;②名词用作副词;③形容词带宾语 (3)色彩义 1.2语音方面 1.3字形方面 2.成语的运用 (1)变换语序 (2)插入成分 (3)换字法 (4)双关 3.关于对外汉语成语教学问题 二、惯用语 (一)什么是惯用语 (二)惯用语的特点 1.结构特点 2.意义特点 三、歇后语 (一)什么是歇后语 (二)歇后语的分类 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/82ca5c1ba76e58fafab00332.html