中班学习故事：菜场小当家 中班学习故事：菜场小当家 观察实录：小瑞今天想和小希一起开一个小菜场，游戏开始前，小瑞先到材料区里拿了一个小篮子，再到材料区里拿了一些现成的蔬菜，拿完之后他对小希说：“这些我已经拿了，你再拿些其他的蔬菜吧，我先拿进去哦。”小希听了点点头。小瑞将篮子里的东西都放到了桌子上，可是这么多的蔬菜怎么摆放呢？小瑞一开始有点头疼，这时候，小希拿着东西也来了，于是她们两人一起商量这些蔬菜应该怎么摆放，正当他们一筹莫展的时候，小瑞突然说：“我们这样摆放吧，把一样的蔬菜放在一起。”小希说：“好的。”于是她们每人都将自己小篮子的蔬菜都一一摆放在桌上，小瑞将青菜放在一堆，把胡萝卜放在另一堆。中间一行放着茄子和红辣椒，最上面一行放着青椒和黄瓜。放好以后她们两人就开始买卖游戏了，当客人来的时候，小瑞就有礼貌的说道：“要买什么我给你拿。”客人也都是很有礼貌地回答着。过了一会儿，小瑞和小希发现蔬菜快没有了，于是她们两人又一起去收取蔬菜，重新进行买卖。行为分析：《指南》社会领域目标1愿意与人交往中提到：喜欢和小朋友一起游戏，有经常一起玩的小伙伴。在本次游戏活动中，小瑞能和小希一起友好合作，比如在游戏的准备阶段，她们两个一起到材料区选择她们游戏中所需要的材料，然后又一起布置她们的角色区，一起商量怎样摆放她们的物品，一起与同伴友好合作。教师后续的支持：1.主动亲近和关心幼儿，经常和他一起游戏或活动，让幼儿感受到与成人交往的快乐，建立亲密的师生关系。2.多为幼儿提供自由交往和游戏的机会，鼓励她们自主选择、自由结伴开展活动。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/82f01c6a6337ee06eff9aef8941ea76e59fa4afa.html