K12学习教育 苏教版三年级下册语文《课程纲要》分享课教学设计 学习目标： 1、了解三年级语文下册课程目标、课程内容、课程实施、课程评价。 2、积极参加小组、全班的交流讨论，对自己感兴趣的地方竞相发表见解和看法。 3、有争当学习小主人的积极性和自信心，对自主、合作、探究学习更感兴趣，更加乐于语文学科学习。 学习重点： 了解三年级语文下册课程目标、课程内容、课程实施、课程评价。 学习难点： 围绕《课程纲要》展开讨论，就自己感兴趣的地方进行思考，积极发表自己的见解和建议。 教学时间：1课时 教学准备：课前学生根据要求“预习要求”自学；教师准备课件。 学习过程： 一、创设情境导入，激发学习欲望 1、（出示课件）孩子们，伴随着春天的脚步，新的学期K12学习教育 K12学习教育 开始了。本学期，我们该如何当好学习的小主人呢？这节课，就让我们一起来跟着课程纲要做个计划安排吧。 2、经过几年的学习，想必我们大家对课程纲要并不陌生，课程纲要其实就是告诉我们什么？指名说 二、了解学习内容，明确学习目标，交流评价形式。 1、（出示课件）那我们就来看一看，这学期我们将要学习哪些内容。请看教材目录，你有哪些发现呢？（培养良好的学习习惯（6）、26篇课文、8篇习作、8个练习、生字表） 预设： （1）学习习惯——我们发现每册书的开始都安排了良好的学习习惯的培养，看来，好的学习习惯非常有利于我们当前的学习。 （2）26篇课文，分成了8个单元——仔细看看每一单元的课文，默读一下课文题目，你还有什么发现？本册书同以往一样，为了方便我们的学习，教材把题材类型相近的课文组合成一个单元，每单元将围绕一个共同的主题展开学习。 （3）8篇习作——本册课本共安排了8次习作。根据之前的预习作业，指名说每次习作的题目。根据写人，写事和写物，老师将本学期的习作划分为三大类。（出示） 分别是写人的习作2《为别人画张像》；写事的是习作1《看图作文》、习作4《看图写一段对话》、习作5《介绍端K12学习教育 K12学习教育 午节》、习作6《写写对某件事的看法》、习作7《写一篇日记》和习作8《看图编写童话故事》；写物的是习作3《自己的新发现》 （4）全册教材共安排8个练习。 （5）此外，生字表——我们翻到生字表，一起来看一看，本册共安排生字369个，其中要求写的247个。 2、识字写字方面 （1）369个字，听着挺多的，但只要有好的学习方法的指导，其实掌握起来本不难，谁有好的方法和大家分享一下？ （2）掌握了这么多好的学习方法，相信大家完成本学期的识字写字目标就容易多了。出示识字写字目标。 K12学习教育 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/830d831a29ea81c758f5f61fb7360b4c2f3f2a09.html