中国英语专业学生的二外日语学习方法 糜人华 【期刊名称】《学园》 【年(卷),期】2014(000)020 【摘 要】第二语言习得（以下简称“二语习得”）研究，从诞生之日起，经过众多语言学家和相关工作者的不懈努力，已取得了丰硕的研究成果。但应用丰富的二语习得研究成果进行二外日语教和学的研究相对较少。本文拟从二语习得理论的相关研究成果出发，探讨我国英语专业学生二外日语的学习方法，希望对学习二外日语的英语专业学生和教师有所启发。 【总页数】2页(P59-60) 【作 者】糜人华 【作者单位】北京语言大学 【正文语种】中 文 【中图分类】G642 【相关文献】 1.二外日语课程学生学习动机的考察和策略r——以惠州学院14级英语专业学生为例2.高校英专学生二外日语学习的影响因素及对策研究——以福建农林大学2013级英语专业学生(含金山学院)为例3.英语专业学生二外法语学习方法浅谈4.独立学院英语专业学生第二外语学习动机及对应策略研究——以日语为例5.浅析英语专业学生对二外日语的学习动机 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/83dd205232126edb6f1aff00bed5b9f3f80f7264.html